Search results

… Wet op het Hoger Onderwijs en Wetenschappelijk Onderzoek; b. student: degene die is ingeschreven aan de Universiteit Maastricht voor het volgen van het onderwijs en/of het afleggen van de tentamens en het examen van de opleiding; c. blok: een onderwijseenheid van de opleiding, in de zin van de wet; d. module: een onderwijsonderdeel van het programma, bijvoorbeeld blok, practicum of schriftelijk werkstuk met uitzondering van de afstudeerscriptie; e. cursusjaar: jaar 1, jaar 2 dan wel jaar 3 van de … de tentamen-/examenuitslag bewaard. 2. De met een voldoende resultaat afgeronde afstudeerscriptie en de beoordeling daarvan worden gedurende ten minste zeven jaar bewaard. 3. De procedure met betrekking tot de toetsarchivering FHML is gepubliceerd in Canvas. Artikel 5.16 Vrijstelling 1. De examencommissie kan de student op diens verzoek vrijstelling verlenen voor een blok inclusief één of meer tentamens indien de student ten genoegen van de examencommissie schriftelijk aantoont dat deze student … Dutch A at Standard Level or Higher Level, Dutch B at Higher Level o Certificate Dutch as a Foreign Language (CNaVT): Educatief Startbekwaam (STRT) and Educatief Professioneel (EDUP) or Profiel Taalvaardigheid Hoger Onderwijs (PTHO), or o can adhere to the language requirement in a different way, for example by obtaining a certificate Staatsexamen Nederlands als tweede taal, minimum level II (NT2-II), or a similar certification such as via the CnaVT. 19 Bijlage 3 Onderdelen van de …

… Wet op het Hoger Onderwijs en Wetenschappelijk Onderzoek; b. student: degene die is ingeschreven aan de Universiteit Maastricht voor het volgen van het onderwijs en/of het afleggen van de tentamens en het examen van de opleiding; c. blok: een onderwijseenheid van de opleiding, in de zin van de wet; d. module: een onderwijsonderdeel van het programma, bijvoorbeeld blok, practicum of schriftelijk werkstuk met uitzondering van de afstudeerscriptie; e. cursusjaar: jaar 1, jaar 2 dan wel jaar 3 van de … de tentamen-/examenuitslag bewaard. 2. De met een voldoende resultaat afgeronde afstudeerscriptie en de beoordeling daarvan worden gedurende ten minste zeven jaar bewaard. 3. De procedure met betrekking tot de toetsarchivering FHML is gepubliceerd in Canvas. Artikel 5.16 Vrijstelling 1. De examencommissie kan de student op diens verzoek vrijstelling verlenen voor een blok inclusief één of meer tentamens indien de student ten genoegen van de examencommissie schriftelijk aantoont dat hij/zij reeds … Dutch A at Standard Level or Higher Level, Dutch B at Higher Level o Certificate Dutch as a Foreign Language (CNaVT): Educatief Startbekwaam (STRT) and Educatief Professioneel (EDUP) or Profiel Taalvaardigheid Hoger Onderwijs (PTHO), or o can adhere to the language requirement in a different way, for example by obtaining a certificate Staatsexamen Nederlands als tweede taal, minimum level II (NT2-II), or a similar certification such as via the CnaVT. 18 Bijlage 3 Onderdelen van de …

… Wet op het Hoger Onderwijs en Wetenschappelijk Onderzoek; b. student: degene die is ingeschreven aan de Universiteit Maastricht voor het volgen van het onderwijs en/of het afleggen van de tentamens en het examen van de opleiding; c. blok: een onderwijseenheid van de opleiding, in de zin van de wet; d. module: een onderwijsonderdeel van het programma, bijvoorbeeld blok, practicum of schriftelijk werkstuk met uitzondering van de afstudeerscriptie; e. cursusjaar: jaar 1, jaar 2 dan wel jaar 3 van de … de tentamen-/examenuitslag bewaard. 2. De met een voldoende resultaat afgeronde afstudeerscriptie en de beoordeling daarvan worden gedurende ten minste zeven jaar bewaard. 3. De procedure met betrekking tot de toetsarchivering FHML is gepubliceerd in Canvas. Artikel 5.16 Vrijstelling 1. De examencommissie kan de student op diens verzoek vrijstelling verlenen voor een blok inclusief één of meer tentamens indien de student ten genoegen van de examencommissie schriftelijk aantoont dat deze student … Dutch A at Standard Level or Higher Level, Dutch B at Higher Level o Certificate Dutch as a Foreign Language (CNaVT): Educatief Startbekwaam (STRT) and Educatief Professioneel (EDUP) or Profiel Taalvaardigheid Hoger Onderwijs (PTHO), or o can adhere to the language requirement in a different way, for example by obtaining a certificate Staatsexamen Nederlands als tweede taal, minimum level II (NT2-II), or a similar certification such as via the CnaVT. 18 Bijlage 3 Onderdelen van de …

… de revue passeren. Begrippen en leerdoelen Na bestudering van het blok zou u de volgende zaken moeten begrijpen en beheersen: Algemeen Receptie van het Romeinse recht Optekening van gewoonterecht Nationale codificaties Geleerd recht Romeins recht Canoniek recht Ius commune Optekening van gewoonterecht Juridisch humanisme Gewoonterecht Receptie Nationale codificaties Natuurrecht Usus modernus pandectarum Deze begrippen zouden moet leiden tot een elementair begrip van de geschiedenis van het … faillissementsrecht in het Nederlandse recht. Toepassen van kennis en inzicht, oordeelsvorming en communicatievaardigheid: Het vinden, analyseren en kritisch beschouwen van bronnen. Problemen vanuit verschillende invalshoeken bekijken. Meewegen van ethische en/of maatschappelijke aspecten in problemen. Leervaardigheden: Plannen, uitvoeren en evalueren van eigen leerstrategie. Teamwork. Recommended reading Literatuur: M.J. Kroeze, L. Timmerman, J.B. Wezeman, De kern van het ondernemingsrecht, … performances and interactions, constitutes a basis for courses on the arts in all their diversity, as well as courses on culture in general. The course includes a practical exercise in stylistic representation at the Charles Nypels lab, the print workshop of the Jan van Eyck Academy (http://www.janvaneyck.nl/en/labs/charles-nypels-lab). Course objectives • To provide students with an advanced introduction to the visual and performing arts. • To broaden the students’ theoretical understanding of …

… (onder andere de studiekeuzecheck), tijdens de opleiding (in het curriculum expliciet aandacht besteden aan de elementen die gericht zijn op de voorbereiding op de arbeidsmarkt), maar natuurlijk ook tijdens de opleiding in de vorm van stages, workshops en trainingen. En aan het eind van de studie door sollicitatietrainingen, informatiemarkten en career events. Dit alles geflankeerd door academisch onderzoek naar het effect van deze initiatieven. Hierbij heeft de UM ook aandacht voor het welzijn … snijvlakken waar de arbeidsmarkt en maatschappij om vragen. Zo zal de Bachelor Digital Society studenten kennis en vaardigheden geven die nodig zijn om de impact van digitalisering op onze maatschappij te begrijpen met oog voor de maatschappelijke en ethische dillema’s en in staat stellen digitale transformaties zo effectief mogelijk te begeleiden. Vanuit de hiervoor beschreven missie en visie, heeft de UM in het verslaggevingsjaar 2017 op het gebied van onderwijs, studenten, onderzoek, … die door UM in gebruik zijn genomen en waarvan bij nieuwbouw of verbouw formeel de oplevering heeft plaatsgevonden. Indien de formele oplevering van nieuwbouw of verbouw nog niet heeft plaatsgevonden, worden de investeringen in dergelijke panden gerubriceerd onder ‘gebouwen in aanbouw’. De activeringsgrens in roerende goederen bedraagt k€ 2,5. Lagere bedragen worden direct ten laste van de exploitatie gebracht. Subsidies op investeringen worden in mindering gebracht op de verkrijgings­ of …