Search results

Prof. Dr. Anique de Bruin will be the project leader of the NRO funded, national consortium "SELFLEX: Towards Evidence-informed Support for Self-regulation of Flexible Learning," which will start in the autumn of 2023, with a subsidy amount of €900.000.

In the last Student-Meet of the year, students discussed the triumphs and tribulations of the academic year gone by.

On October 25 2023, the Marc Cornelissen Brightlands Award will be presented for the fifth time. Candidates can apply for it until 15 June. The award is aimed at anyone in the Netherlands-Germany-Belgium border region who is working on a dream to accelerate the circular transition. A prize of €35,000 is attached to the award, earmarked for realising that dream.

Op 25 oktober 2023 wordt voor de vijfde maal de Marc Cornelissen Brightlands Award uitgereikt. Tot 15 juni kunnen kandidaten zich hiervoor aanmelden. De award richt zich op iedereen in de grensregio Nederland-Duitsland-België, die bezig is aan een droom om de circulaire transitie te versnellen. Aan de award is een prijs van € 35.000 verbonden, bestemd voor het realiseren van die droom.

From the 17th to 19th March 2023, ten students from the Honors Programme in Maastricht University organized and attended a conference in Barcelona, focusing on Laminin Alpha-2–Congenital Muscular Dystrophy (LAMA2-CMD), also known as Merosin-Deficient Congenital Dystrophy Type 1A (MDC1A).

Online registration is open and will close when the maximum number of participants (approx. 300) is reached.

Registration | Abstract submission

Studenten geven aan dat ze het onderwijsmateriaal beter onthouden. Docenten kunnen een gevoel van het echte leven integreren in hun opleiding en er is minder nood aan huisbezoeken. Virtuele technologie heeft een grote impact op de opleiding Gezondheidswetenschappen (GW). Initiatiefnemer van virtuele technologie binnen de opleiding is Nynke de Jong, lid van de taakgroep ‘Instructional Design and E-learning’. Nynke focust zich vooral op het gebruik van de VR-bril in het onderwijs.

Students indicate that they remember the material better. Teachers can integrate a sense of real-life into their training, and there is less need for home visits. Virtual technology has a significant impact on the Health Sciences (HS) programme. The initiator of virtual technology within the programme is Nynke de Jong, a member of the taskforce "Instructional Design and E-learning." Nynke primarily focuses on the use of VR goggles in education.