Search results

… Welcome to our Master’s Open Day! Maastricht University School of Business and Economics We will start this presentation with Q&A in a few minutes. MSc IB Entrepreneurship & Business Development “If nothing is certain, everything is possible” Dr. Yannick Bammens Associate Professor Programme leader Today’s Agenda What are we about? 1 Teaching Method 2 Programme Structure … Development: Existing corporations • Using entrepreneurship and innovation as levers for growth • Intrapreneurship • Corporate venturing • Innovation management • Business model renewal • This programme: not focused on marketing and sales (but can be taken as elective) Business Development Teaching Method Academic Knowledge • 3 core topics • Entrepreneurship & Innovation • Digitalization & Data Analytics • Sustainable Development • Small group setting • Max. 15 students • Active … Innovation • From zero to start-up • Operating under uncertainty (newness) • E.g., effectuation, design thinking, lean start-up • Operating under resource constraints (smallness) • E.g., entrepreneurial bricolage • From start-up to scale-up • Dealing with scale-up dynamics and challenges • From scale-up to innovative corporate • Intrapreneurship and R&D investments • Open innovation and corporate venturing • Organizational ambidexterity Data Analytics • Quantitative methods for analyzing (big) data …

… en 2 van de opleiding worden ten minste 7 intensieve contacturen per week aangeboden in de vorm zoals in lid 1 aangegeven. 4. Ter ondersteuning van het in lid 1 genoemde onderwijs kan in onderwijseenheden flankerend onderwijs in de vorm van colleges, online modules of anderszins worden aangeboden. 5. De opleiding kent geen aanwezigheidsplicht. De toetsing van de onderwijseenheden kan zo worden ingericht dat aanwezigheid feitelijk vereist is. Hoofdstuk 4 BIJZONDERE BEPALINGEN AANGAANDE ONDERWIJS …

… en 2 van de opleiding worden ten minste 7 intensieve contacturen per week aangeboden in de vorm zoals in lid 1 aangegeven. 4. Ter ondersteuning van het in lid 1 genoemde onderwijs kan in onderwijseenheden flankerend onderwijs in de vorm van colleges, online modules of anderszins worden aangeboden. 5. OER 2021/2022 bacheloropleiding Fiscaal Recht 5 De opleiding kent geen aanwezigheidsplicht. De toetsing van de onderwijseenheden kan zo worden ingericht dat aanwezigheid feitelijk vereist is. Hoofdstuk …

… een (juridisch) beroep uit te oefenen dat een academisch bachelorniveau vereist. Niveau en oriëntatie Een bachelor Rechtsgeleerdheid is qua inhoud en oriëntatie inherent nationaal. Ten behoeve van nationale benchmarking is in 2015 door de Raad van Decanen Rechtsgeleerdheid een domeinspecifiek referentiekader opgesteld. De opleiding voldoet aan de daarin neergelegde eisen. Zowel op nationaal als op internationaal niveau zijn criteria vastgelegd op basis waarvan het niveau van een academische … spraken de eerstejaars studenten tweemaal per jaar met twee stafleden. Studenten die onvoldoende studievoortgang boeken, hebben daarnaast aanvullende gesprekken. Indien nodig worden deze opgevolgd door gesprekken met studieadviseurs, studentdecanen, studentpsychologen en andere ondersteuners. Uiteindelijk leidde een en ander tot een persoonlijk studieadvies. Is dat advies negatief, dan zijn daaraan geen rechtsgevolgen verbonden. De Regeling Persoonlijk Studieadvies (op verzoek beschikbaar) … zich voor een van die thema’s kan inschrijven. De student werkt vervolgens zelfstandig aan het ontwikkelen van een onderzoeksvraag. Om de student op weg te helpen, is er een module onderzoeksmethoden (3 van de genoemde 18 EC). Het betreft een volledig online ingerichte zelfstudiemodule. Daarin werken studenten individueel aan opdrachten, waarna zij in groepjes samenkomen om die opdrachten te bespreken. Al in dit voortraject komt de student ook in contact met de begeleider die de student helpt om tot …

… contacturen per week aangeboden in de vorm zoals in lid 1 aangegeven. 4. OER 2022/2023 bacheloropleiding Fiscaal Recht 5 Ter ondersteuning van het in lid 1 genoemde onderwijs kan in onderwijseenheden flankerend onderwijs in de vorm van colleges, online modules of anderszins worden aangeboden. 5. De opleiding kent geen aanwezigheidsplicht. De toetsing van de onderwijseenheden kan zo worden ingericht dat aanwezigheid feitelijk vereist is. Hoofdstuk 4 BIJZONDERE BEPALINGEN AANGAANDE ONDERWIJS …

… Sustainable UM2030 - Strategic framework UM’s Impact on a sustainable future Maastricht University 1. Introduction With this document Taskforce Sustainable UM2030 (SUM2030) provides a framework for the UM strategy for 2021-2026. As we work towards achieving the sustainability goals for 2030, this framework will provide focus and structure. Our mission, vision and … & vision SUM2030 | Strategic framework | 03 Mission Maastricht University aims for a sustainable world through its research and education and leading by example in its operations. Vision Statement Maastricht University believes a sustainable world can be achieved by using research to accelerate innovation, by focusing on education to share knowledge and change mindsets, and by leading by example. UM aims to contribute to achieving the Sustainable Development Goals (SDG’s) and making a true … Academic staff will actively integrate sustainable development into our curriculum and additional programs. We will deliver research results that will boost the development of a sustainable society and alumni who are able to act as change agents, both within their professional life and as citizens of tomorrow’s society. We aim to create thought leaders, who will actively contribute to regional and global development for a sustainable world. Community and co-creation We believe in connection and …

… Racism, Western versus Non-Western World Views, Art works and the Unconscious Full course description The minor ‘Great Thinkers’ is an interdisciplinary programme that focuses on the roots of Western culture. The courses will familiarise you with turning points in the history of Western Ideas, such as the birth of rational thinking, the invention of individuality, the political plea for the separation of powers, and the notion of the so-called unconscious. You will study the world views of … for an intellectually challenging programme and are willing to invest in their Bildung. Course objectives The minor will enable you * to gain insight into the fundamental characteristics of Western culture by studying the views of important thinkers within their social and historical context; * to train yourself in critical thinking and analytic skills; * to reflect upon the underlying philosophical assumptions of the discipline(s) you are studying at your own faculty; * to reflect upon the Western canon and its supposed superiority. Practical information The complete minor programme is a unified whole, comprising a sequence of three courses (The Birth of Reason – Modernity and Its Discontents – Great Books and Debates). Successfully completing …

… looking beyond the borders of a single familiar discipline. To make our efforts count in achieving a sustainable future, we actively reach out to societal stakeholders in order to collaborate and co-create. SBE’s research mission statement: “Research without borders" SBE’s research mission is to produce both fundamental and applied research, which is transdisciplinary and internationally oriented, in order to address complex societal problems and contribute to the global knowledge society. 1 SBE’s … three core values: 1. We combine fundamental and applied research to advance scientific knowledge and practice. 2. We carry out transdisciplinary research to address complex societal problems. 3. We conduct research that is internationally oriented with a solid base in the region. 2 3 Research value 1: Fundamental and applied research to advance scientific knowledge and practice. We believe that it is our responsibility as a university to respond to current and future societal challenges, such as … final goal of creating output that is meaningful to society. Having a strong fundamental base gives SBE the capacity as a School to absorb and build on new scientific knowledge. This contributes to the infrastructure on which knowledge is built and can thrive, providing the groundwork for applied research to directly address challenges in society. At SBE, we break down the border between fundamental and applied research by providing a research pipeline between these two types of research. At SBE, …