Search results

… carries full and final responsibility. 5. Examiners inform students about the assessment and examination in a module before the module starts through the student portal, in accordance with Article 15. 6. The BoE may withdraw an examiner appointment when the examiner does not comply with the EER, Rules and Regulations, assessment policy or with guidelines of the BoE, or if the competency of the examiner with respect to the design of exams, the assessment, and the determination of results has … who have not met the compulsory attendance requirement and whose absence the coordinator has marked as inexcusable, will not receive a pass for the module concerned. 4. Other educational activities, such as lectures, practicals, projects or workshops, may have a separate attendance requirement that has to be fulfilled in order to receive a pass for the module concerned. Article 16: Examinations 1. The format of the examination and the different assessments that are part thereof are announced … their disposal, neither to take the exam and answer key outside the room where the inspection takes place nor to copy these documents in any form. Also, students are not allowed to make any modifications to the exam. When the exam inspection is done online it is not allowed to make screenshots or record the inspection. The BoE may impose one of the disciplinary measures set down in paragraph 7 of this article if it establishes that a student did not adhere to these rules. 5. In case of fraud / …

… and blue , use and adapt them at will. · obligatory text is red, only minimal changes to suit your target readers are permitted. Information Letter This model can be used for all types of research. If you have a deceptive 'cover story', check the Online Application form for further conditions that you need to fulfil. · Include always the above Maastricht University Logo · Title study + Faculty of Psychology and Neuroscience · Purpose: Brief description of the study purpose in layman terms. … from the study at any time, without any negative consequences.' · Procedure : Explain what each of the steps or procedures involve, as far as relevant for the decision to participate. Also give the duration. If not 'here and now', then indicate when and where the study will take place. E.g. 'As a participant, you will fill in two questionnaires and do a computer task in which you respond rapidly with a button press to dots that appear on a screen. The total duration will be 50 minutes.' · … Option 1 : As long as it is possible to identify a person, all Research Data automatically are still defined as Personal Data. In that case, always choose Option 1, and do not call the study, storage, or data 'anonymous' . This also applies if the stored data includes a consent form with written name on it, or personal information for the declaration of monetary rewards (even if stored separately from the research data!). If you follow guidelines of FPN's Research Data Management (RDM), you can …

… doet. Vraagstelling Onder welke condities doet Gezonde School ertoe? Deelvragen: 1. Hoe ziet de regionale ondersteuning in de acht GGD-regio’s eruit, en hoe en in hoeverre kunnen verschillen tussen regio’s worden verklaard door (interactie tussen) factoren in de school- en regionale context? 2. Hoe ziet de implementatie van Gezonde School op scholen eruit, en hoe en in hoeverre kunnen verschillen tussen scholen worden verklaard door (interactie tussen) factoren in de schoolcontext en de regionale ondersteuning? 3. In hoeverre kunnen verschillen tussen scholen m.b.t. leefstijl, gezondheid, persoonsvorming en schoolprestaties van de leerlingen worden verklaard door factoren in de schoolcontext en welke factoren verklaren het best de verschillen tussen scholen? Onderzoeksopzet De regionale ondersteuning is in acht GGD-regio’s door interviews met GGD-medewerkers en beschikbare documenten in kaart gebracht. Een implementatievragenlijst voor gezondheidsbevordering op scholen … met behulp van 8 indicatoren in kaart gebracht. Het gaat daarbij om indicatoren als verankering in de GGD-regio, intensiteit van de begeleiding en percentage scholen met vignetten. Deze indicatoren zijn vastgesteld vanuit de CoP en semigestructureerde online groepsinterviews: één van twee uur in 2021 en één van anderhalf uur in 2022. Deelnemers waren één tot vier medewerkers per GGD (N = 21 deelnemers totaal in ronde 1; 18 in ronde 2), die samen een goed beeld hadden van zowel de uitvoering als …

… at UM. FEM is a network of UM staff representing every discipline, faculty, or service centre of Maastricht University. FEM’s goal is to promote equality and equity within the UM community through four main pillars: organizing tailored training workshops, hosting mentorship programmes, providing fora for various networking events and disseminating information. The guide to grants for women in academia is part of the last pillar of FEM’s activities and was in particular inspired by latest reports … who have successfully demonstrated the ability to develop their own innovative lines of research, and to act as coaches for young researchers. Researchers who have obtained their PhD within the last 15 years can apply for a Vici grant. Extension rules When applying for a personal grant under the NWO Talent Scheme, new or expecting parents can apply for the Compensation Scheme for Parental Leave to request for an alternative handling of the application. As the NWO works with a predetermined … in academia - A quick guide ERC The European Research Council (ERC) is the first pan-European funding body designed to support investigator-driven frontier research and stimulate scientific excellence across Europe. The ERC aims to support the best and most creative scientists to identify and explore new opportunities and directions in any field of research (Physical Sciences and Engineering, Life Sciences and Social Sciences, and Humanities), without thematic priorities. The ERC awards …

… terug te sturen naar het PhD Office. [2: Artikel 21 sectie 2.] De zoals hier voorgestelde promotiecommissie voldoet aan het Promotiereglement voor de samenstelling van de commissie[footnoteRef:3]. Hoewel de promotiecommissie formeel uit vier leden mag bestaan, wordt ten strengste aangeraden minimaal vijf en maximaal zeven leden voor te dragen, om de voortzetting van de verdediging te verzekeren in geval van onvoorziene gebeurtenissen. [3: Artikel 21.] Hoogachtend, Handtekening en naam eerste promotor: Datum: Na goedkeuring: Handtekening Rector als voorzitter College van Decanen: Datum: ONSITE / ONLINE VERDEDIGING: DATUM: Titel proefschrift: Promovendus: NAAM E-mailadres: Mobiel: Pro-rector (voorzitter): ingevuld door PhD-office prof.dr. E-mailadres: Mobiel: Promotor: TITEL/NAAM Leerstoel/Expertise: Instituut E-mailadres: Mobiel: Aanwezigheid: ter plaatse/online (co-)Promotor: TITEL/NAAM Leerstoel/Expertise: Instituut E-mailadres: Mobiel: Aanwezigheid: ter plaatse/online (co-)Promotor: TITEL/NAAM Leerstoel/Expertise: Instituut E-mailadres: Mobiel: Aanwezigheid: ter plaatse/online (co-)Promotor: …

… terug te sturen naar het PhD Office. [2: Artikel 21 sectie 2.] De zoals hier voorgestelde promotiecommissie voldoet aan het Promotiereglement voor de samenstelling van de commissie[footnoteRef:3]. Hoewel de promotiecommissie formeel uit vier leden mag bestaan, wordt ten strengste aangeraden minimaal vijf en maximaal zeven leden voor te dragen, om de voortzetting van de verdediging te verzekeren in geval van onvoorziene gebeurtenissen. [3: Artikel 21.] Hoogachtend, Handtekening en naam eerste promotor: Datum: Na goedkeuring: Handtekening Rector als voorzitter College van Decanen: Datum: ONSITE / ONLINE VERDEDIGING: DATUM: Titel proefschrift: Promovendus: NAAM E-mailadres: Mobiel: Pro-rector (voorzitter): ingevuld door PhD-office prof.dr. E-mailadres: Mobiel: Promotor: TITEL/NAAM Leerstoel/Expertise: Instituut E-mailadres: Mobiel: Aanwezigheid: ter plaatse/online (co-)Promotor: TITEL/NAAM Leerstoel/Expertise: Instituut E-mailadres: Mobiel: Aanwezigheid: ter plaatse/online (co-)Promotor: TITEL/NAAM Leerstoel/Expertise: Instituut E-mailadres: Mobiel: Aanwezigheid: ter plaatse/online (co-)Promotor: …

… Limburgse gemeenten naar concept Zelfsturing’ op pag. 25) over het onderzoek. Vervolgens is door de onderzoeker contact opgenomen om een afspraak te plannen en is gevraagd of het interview op locatie kon worden afgenomen of (wegens Corona maatregelen) online via een Skype- of Teams- vergadering. Vijf interviews zijn op locatie gehouden en 3 interviews online. De duur van de interviews bedroeg 1 à 1,5 uur. De interviews hebben plaatsgevonden in de periode van 15 juni tot 20 augustus 2020. … Deze informatie is meegenomen in de analyse. 2.3 Analyse De interviews zijn met toestemming opgenomen en door de onderzoeker verwerkt. De opnames zijn uitgeschreven en er is een analyse gemaakt van de informatie die uit de interviews naar voren is gekomen en de aanvullende informatie die achteraf is verstrekt. De resultaten zijn beschreven in het volgende hoofdstuk aan de hand van de onderwerpen zoals weergegeven in de topiclijst. 6 3 Resultaten interviews In dit hoofdstuk worden de … gemeente heeft een eigen ontwikkelbedrijf en ziet het als haar doel om maximale participatie te realiseren voor mensen met 30-80% arbeidsfitheid om zo de algehele sociale situatie van mensen te ontwikkelen. Hiervoor is een ontwikkeltraject opgezet, bestaande uit vier fasen. Voor de uitstroom is het Werkgeversservicepunt (WSP) verantwoordelijk (voor bedrijven met > 25 werkn.), het ontwikkelbedrijf zoekt zelf ook naar vacatures en vooral naar ontwikkelplekken. Kandidaten met 80-100% arbeidsfitheid …