Search results

… «Document» Pagina 1 van 10 TAPIJNKAZERNE WELL Feature Guide Pagina 2 van 10 Contact RALPH HERBEN T +316 28 608 961 E ralph.herben@maastrichtuniversity.nl Maastricht University Duboisdomein 30 6229 GT Maastricht Nederland MARTIJN GOOSSENS Building and Sustainability Consultant T +31615681975 E martijn.goossens@arcadis.com Arcadis Nederland B.V. Postbus 1632 6201 BP Maastricht Nederland Pagina 3 van 10 Health-Oriented Mission - Introduction Maastricht University pursued a WELL Building certificate for the Tapijnkazerne. This acknowledges contri- butions to the health … WELL certified and then to use the knowledge gained in all of Maastricht University’s real estate activities. What is the WELL Building Standard The WELL Building Standard™ contains approximately 100 requirements (features) to achieve a healthy and comfortable working environment. The WELL Building Standard was developed by The International WELL Building Institute™ (IWBI™) and is the result of a seven-year study on evidence-based medical and scientific research regarding the relationship between …

… gevolgen van nog religieus getrouwd zijn kunnen ook binnen de religieuze gemeenschap gevoeld worden. Bijvoorbeeld hertrouwde katholieken (burgerlijk gescheiden en hertrouwd, maar niet kerkelijk) kunnen uitgesloten worden van ontvangen van de heilige communie10 of bepaalde kerkelijke functies wanneer hun huwelijk nog niet is nietig verklaard. 10 Ook wel de eucharistieviering genoemd; dit is een belangrijk onderdeel van de katholieke mis. “Het is alsof ik minderwaardig ben” Farzaneh: “Kijk, als je … te vragen, omdat zij bang zijn dat de situatie escaleert of dat dit leidt tot eerwraak of kinderontvoering. Soms speelt hierbij chantage of bedreiging van hun (ex-)partner een rol. Uit angst voor de gevolgen vermijden of beperken sommige vrouwen het contact met de (ex-)partner , waardoor het huwelijk kan blijven voortbestaan. Voor vrouwen die achtergelaten zijn in het land van herkomst of het land van de partner en niet zelfstandig naar Nederland kunnen terugkeren, is het vaak zeer moeilijk een …

… University, as meant in Section 7.13 of the Dutch Higher Education and Research Act [Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek]. These rules have been adopted by the Dean after advice of or consent from the Educational Programme Committee (Opleidingscommissie) and after consent from or in consultation with the Faculty Council (Faculteitsraad). CONTENTS: 1. General 2. Structure of the programme 3. General provisions on exams (tests or test components) and the final examination 4. Previous education … 1. If, at any time during the programme, an instructor or other party not directly involved in the programme considers the student’s behaviour as failing to meet the standard required for functioning in the programme, including with regard to patient contact, the instructor or other party will Faculty of Health, Medicine and Life Sciences Education Institute EER Bachelor of Medicine, Curriculum 2022, English track, academic year 2022-2023 11 notify the BoE med of this in writing, stating the …

… met ernstige klachten dat zich heeft aangemeld bij C-support. Dit zijn mensen die vooral problemen ervaren met de participatie in de samenleving. Toelichting: 1. De ziektelastmeter en de verwijshulp (WP1) worden ingezet bij de screening om het juiste complexiteitsniveau te bepalen. 2. De tweede vraag meet of het gepersonaliseerd nazorgprogramma effectief is. Er kan sprake zijn van onder-of overaanbod van zorg. We willen graag een gepast aanbod bieden met het oog op de participatie (WP2, WP3 en … behandeling zijn zodat we hier ook een advies in kunnen geven (WP4). 4. Hoe moet een regionaal netwerk eruitzien (WP5)? We hebben van 4 niveaus bepaald waarin we mensen willen indelen. Echter blijft het zo dat we willen personaliseren. • Niveau 1 laag complex, wordt geholpen door de huisarts. • Niveau 2 matig complex, wordt verwezen naar ofwel een fysiotherapeut, oefentherapeut, diëtiste, ergotherapie, logopediste of een andere paramedische discipline. • Niveau 3 hoog complex, multidisciplinaire … koppelen. Het zou mooi zijn om hier deel van uit te maken. Jako Burgers geeft aan dat een paar weken geleden een projectleidersbijeenkomst van ZonMw heeft plaatsgevonden waarin iedereen iets heeft verteld over zijn project. Daarna heeft Jako Burgers contact gehad met een aantal onderzoekers. Hierdoor ontstaat een soort netwerk waarin we kennis kunnen delen. Er zijn veel verbindingen mogelijk. André Knottnerus vindt het belangrijk om onderscheid te maken tussen het ontstaan van zeer laag bewijs …

… burgers en kritische denkers. Dit doen wij middels kleinschalig Probleemgestuurd Onderwijs (PGO), in een internationale en interculturele setting. Wij stellen hen in staat actieve burgers te zijn die een bijdrage leveren aan de samenleving. Door de combinatie van PGO (verrijkt met de inzet van technologie) en het onderwijsconcept International Classroom, waarin de ontwikkeling van global citizenship competenties centraal staat, worden studenten in een stimulerende onderwijsomgeving voorbereid op … een principieel vertrekpunt is, levert onze gemeenschap een cruciale bijdrage aan de verdere ontwikkeling van de UM. Onze universiteit moet alle leden een werkelijke Maastricht University Student & Staff Experience bieden. Of men nu fysiek of online deelneemt aan de gemeenschap. Of men nu uit Limburg of de Euregio komt, of van een ander continent. Of men als alumnus in de regio blijft wonen en werken, of als onze ambassadeur de wereld ingaat. Of men nu onderwijs geeft, onderzoek uitvoert of … dragen wij zorg voor het welbevinden van onze studenten en medewerkers. Vanzelfsprekend hebben we daarbij aandacht voor de impact van digitalisering op onze instelling en de samenleving. Bijvoorbeeld de impact op de manier waarop we leren, werken, contacten onderhouden en onze vrije tijd besteden. Vanuit een continue alertheid spelen we in op de kansen en uitdagingen van digitale technologie, zowel in ons onderwijs, onderzoek als de bedrijfsvoering. Hierbij houden we rekening met het …

… 12 Article 15 Flexible bachelor’s programme ............................................................................................................ 12 Article 16 Composition of the flexible bachelor’s programme in Arts and Culture .............................................. 13 Article 17 Composition of the flexible bachelor’s programme in Digital Society ................................................ 13 Article 18 Composition of the flexible bachelor’s programme in European Studies ............................................ 13 … disposal, neither to take the exam and answer key outside the room where the inspection takes place nor to copy these documents in any form. Also, students are not allowed to make any modifications to the exam. When the exam inspection takes place online it is not allowed to make screenshots or record the inspection. The BoE may impose one or more of the sanctions set down in paragraph 8 of this article if it establishes that a student did not adhere to these rules. 5. In case of …

… ondernemingen om zich te wapenen tegen een eventueel vijandig bod kan liggen in het toepassen van embedded defences zoals loyaliteitsclausules, most favored nation clausules of algemene change of control bepalingen. Deze hebben gemeen dat zij in het commerciële belang van de onderneming geacht kunnen worden te zijn maar ook afschrikwekkende werking hebben wanneer een overname of ingrijpen door een activistische aandeelhouder met een kortetermijnbelang dreigt. KPN van staatsbedrijf tot beursfonds … voorbeeld betreft de privatisering van Koninklijke DSM NV. Deze onderneming is in 1902 opgericht als staatsbedrijf ter exploitatie van ondergrondse steenkoolreserves, en haar geleidelijke privatisering in de periode 1989 – 1996 kan als succesvol 3 Online register van aandeelhouders, bron: register AFM, www.grootaandeelhouders.nl/aandelen/kpn, geraadpleegd op 3 Juni ’14. 4 J.Vickers & G.Yarrow, ‘Economic Perspectives on Privatization’, Journal of Economic Perspectives 1991, Volume 5, nr.2, … door verkoop van het staatsbelang ligt in de nabije toekomst niet in het verschiet. De privatisering, beursgang en splitsing waaruit KPN ontstond, mede ingegeven door internationale ontwikkelingen, hebben plaatsgevonden in een periode waarin de telecommarkt werd gekenmerkt door sterke concurrentie, fors dalende prijzen en indrukwekkende innovatie. Het is echter de vraag of deze aspecten voortvloeiden uit de privatisering, dan wel ontwikkelingen waren die ongeacht de organisatievorm van KPN zich …

… and make a living through agriculture.2 Increasing smallholder farmers’ earnings from farming and off-farm activities are viewed as a key strategy to improve the quality of life in rural areas. The livelihood conditions of smallholder farmers are complex. In developing countries, smallholder farmers are one of the groups that face more difficulties accessing services and opportunities provided by public and private entities.3 Poverty, remoteness and low digital literacy are usual factors that … agriculture, a robust and inclusive ID system can help smallholder farmers in various ways, such as registering livestock, engaging with agribusinesses and financial services providers, creating data-driven farmer profiles, and even increasing their incomes by improving access to new markets as well as economic and education opportunities. While paper-based ID systems have been around for a long time, as technology advances, governments, NGOs and other stakeholders are exploring new digital … ID systems and technology 4.1. What is digital ID? For decades, people have carried various forms of analogues identification documents, such as ID cards, driver’s licences, and passports. Emerging D.ID systems attempt to replicate this concept in the online world. D.ID systems are those that use digital technology throughout the identity lifecycle, including for data capture, validation, storage, and transfer; credential management; and identity verification and authentication.12 At root, a D.ID …

… educating and implementing decision support tools for providers and patients, with the aim to improve the quality of person-centred decision making. • Developing and evaluating methods to support inter- professional collaboration and education in the community. • Contributing to the development of an adequate normative framework for the handling of ethical issues (of new technologies) in health care and prevention, focusing on the development and implementation of (preventive and therapeutic) … is being applied in many projects, with special focus on involving people who are disadvantaged, e.g. people with limited literacy levels. We collaborate with citizens, patients and professionals from a broad variety of backgrounds, to study the complexity and adaptiveness of the community care setting using action research, design- based research and design thinking methodology. Our research provides the following illustrative examples of deliverables: 1 Predictor and change models … Part B6: Self Evaluation Report 2017-2022 | Care and Public Health Research Institute | Faculty of Health, Medicine and Life Sciences 12 3 Research Quality and Societal Relevance 3.3 Case studies PHPC The OPEN project: Online access to medical information in primary care: the patient’s perspective Introduction of new technological possibilities is investigated together with multiple partners, combining perspectives of patients, professionals, and data from the Dutch …

… examination (colloquium doctum) SECTION 3 CONTENT AND STRUCTURE OF THE PROGRAMME Article 3.1a Objectives of the programme Article 3.1b Qualifications of the programme Article 3.2 Form of the programme Article 3.3 Language of instruction Article 3.4 Communications and announcement of decisions Article 3.5 Study load Article 3.6 Content of the programme Article 3.7 Projects and Bachelor Thesis Article 3.8 Minor Entrepreneurship Article 3.9 Educational Minor Article 3.10 Study Abroad Article 3.11 KE@Work Article 3.12 MaRBLe 2.0 Article 3.13 The examination SECTION 4 EDUCATION Article 4.1 Courses; composition; actual design Article 4.2 Entrance requirements; Prior knowledge Article 4.3 Course registration Article 4.4 Attendance and best-efforts obligation Article 4.5 Components with limited capacity Article 4.6 Practical training SECTION 5 … provisions and information. The other terms have the meaning given to them by the Act. Section 2 Admissions Article 2.1 Matching Participation in matching is an optional part of the admission procedure. The matching process starts with filling out an online questionnaire. A member of the academic staff and the study adviser will assess the answers and give their feedback via email. Based on the outcome, the prospective student may receive an invitation to come in for a personal meeting with a …