Search results

… The following advanced topics will then be covered: unbalanced factorial designs, contrast analysis, interaction in multiple regression, simple slope analysis, dummy coding, centering covariates, different coding schemes, collinearity and residuals checks and data transformation. The second half of the core course consists of four units, two on repeated measures ANOVA and two on mixed linear regression for repeated measures. The first two units cover classical repeated measures ANOVA for the one- … with random effects and autocorrelation, and so-called marginal models; Specifically, students are able to choose the correct method of analysis, and specify a statistical model to compare different models and choose the best model (based on checking assumptions, model fit and parsimony on top of plausibility), and to interpret effect estimates and significance tests obtained with that model. Prerequisites Good understanding of descriptive and inferential statistics at the elementary and … will be the main focus of this course. The course starts with an introductory session during which a modern approach of bodily distress disorders is presented and the example of low back pain is used to demonstrate this approach. Two sessions are workshops: in the first workshop session, students design an experimental/intervention study in smaller groups and in the second they present their design to the rest of the group and discussion, Q&A and critical reflection and feedback is stimulated. In …

… waar werknemers, leidinggevenden en HR-adviseurs terecht kunnen met vragen over hybride werken. Om het leidinggeven aan hybride teams te ondersteunen, is - in samenwerking met de Leadership Academy - een Hybrid Leadership Event met lezingen en workshops georganiseerd. Een deel van deze workshops is vervolgens opgenomen in het vaste aanbod van de Leadership Academy. Op een aantal plekken is in 2022 een begin gemaakt met de aanpassing van gebouwen om hybride werken te faciliteren. In 2023- 2024 … supporters droegen bij aan de Wellbeing Week en organiseerden events in samenwerking met interne en externe partners om de cohesie tussen studenten te versterken. In 2022 is in het kader van ‘Caring Universities’ voor de vierde keer de Mind Health Check vragenlijst uitgestuurd, waardoor we een beter beeld krijgen van het mentaal welzijn van onze studenten. Het aantal beschikbare eHealth interventies groeide in het afgelopen jaar van vijf naar acht modules, waar alle UM-studenten gebruik van … gewenste ontwikkeling in dit opzicht. 8.7 Maastricht School of Management (MSM) In 2022 is het besluitvormingsproces met betrekking tot de overname van de Maastricht School of Management (MSM) met positief resultaat afgerond. In mei 2022 is de overnameovereenkomst gesloten, en op 1 september heeft de formele overgang van activa en passiva plaatsgevonden, waarna MSM als eenheid onder SBE is geplaatst. Enkele weken later is MSM naar de UM-locatie Tapijn verhuisd. Het personeel van MSM is in zijn …

… analysis in social sciences). Sociale Wetenschappen, 47, 2-14. Zhou, J., & George, J. (2001). When job dissatisfaction leads to creativity: Encouraging the expression of voice. Academy of Management Journal, 44, 682-696. 47 | P a g e Bijlage 1 Methode Online afname en respons Het onderzoek is in november en december 2015 online afgenomen. Na interne UM- communicatie werden 4400 UM-medewerkers via e-mail benaderd om deel te nemen aan het onderzoek. Elke respondent kwam via een unieke hyperlink in het bericht bij het onderzoek terecht. Er was zowel een Nederlandstalige …

… Bespreek de signalen die je zijn opgevallen aan de persoon of die je hebt gehoord, waardoor je denkt dat hij/zij misschien zelfmoordgedachten heeft. Herkent de persoon deze signalen?  Geef aan dat je bezorgd bent en vraag door wat er precies speelt. Check of de persoon alleen gedachten aan zelfmoord heeft, of ook plannen en in dat geval: hoe concreet zijn die plannen?  Erken de wanhoop en benoem dat je ziet dat de persoon het erg moeilijk heeft, maar biedt ook hoop (er zijn andere, minder … doen bij studenten in acute psychische nood? Euregenas Toolkit Zelfmoordpreventie, -interventie en –postventie op school (blz. 32 – 35) Met dank aan: 113 Zelfmoordpreventie, voor de feedback op de conceptversie van dit document. What to do to help someone with suicidal behaviour/thoughts:  If you believe you may be dealing with someone with suicidal behaviour/thoughts, seek assistance from a colleague immediately. ©Maastricht University 7  That way, you and your colleague can approach the person together and support each other.  You should make agreements with your team that …

… Student Portal, and/or UM mail account for communications relating to teaching and exams. 2. The Faculty Board, the Board of Examiners and the examiners use the Student Portal and/or UM mail account to announce decisions. 3. The student must regularly check its UM mail account, the Faculty website, Student Portal and Intranet. Information disseminated via e-mail, Student Portal and Intranet is assumed to be known. Article 3.5 Study load The programme has a study load of 120 credits (ECTS), with one … student that makes it entirely or partly impossible to properly assess its knowledge, insight, and skills. The term fraud also refers to attempted fraud. 2. The term plagiarism is used to refer to the presentation of ideas or words from one’s own or someone else's sources without correctly acknowledging the source. 3. If the Board of Examiners establishes that a student has committed fraud during an exam or exam component, the Board can take appropriate measures. 4. In serious cases of fraud, the …

… moment, they are not built. They are not set up in order to indeed have this kind of representation or to give our executive boards, the Insight and support it needs in order to take such a stance. No, Darian: certainly not. The, the mechanisms, the checks and balances, the democratic mechanisms that we have are largely their oversight for process, right? And so to ensure as oversight for, for various process and policy or to comment on [00:23:00] policy, the policy largely or entirely, I think, …