Search results

… bij de aanleg van orgaansystemen en bij de reactie op schade - groei en ontwikkeling van het embryo tot en met de vorming van de drie kiemlagen - groei(regulatie) van het individu - de cognitieve, psychosociale en emotionele ontwikkeling - van homeostase en van ziekte als verstoring van homeostase. Aan het eind van blok dient de student conceptuele kennis te hebben van: - de betekenis van meetniveaus, centrum- en spreidingsmaten, verdelingen en plots, de betekenis van gezondheid, maten en … student over de basisvaardigheden m.b.t. de thema’s: - kijken en voelen - horen en luisteren - microscopie https://coursecatalogue.maastrichtuniversity.nl/education/bachelor Bachelor Geneeskunde 2 Recommended reading Dit is de link naar Keylinks, onze online literatuurlijst. GEN1101 Period 1 2 Sep 2024 25 Oct 2024 Print course description ECTS credits: 7.0 Instruction language: Dutch Coordinator: H.M.H. Spronk Teaching methods: Assignment(s), Work in subgroups, Lecture(s), PBL, Presentation(s), … en 'skillslab' trainingen over lichamelijk onderzoek voor hartfunctie, longfunctie en reanimatie. Elke onderwijsgroep geeft een korte presentatie in een postersessie over een scala aan onderwerpen uit de pulmonale (patho)-fysiologie. Ook wordt een workshop georganiseerd over het opzetten van gerandomiseerde klinische trials. Aan het eind van het blok zullen de hypovolemische en septische shock besproken worden, om de regulatie door verschillende orgaansystemen en de interacties binnen het …

… Waar wordt ingezet op maatschappelijke participatie, constateren we dat vooral grote(re) gemeenten geneigd zijn om de betrokkenen over te dragen aan welzijns- en vrijwilligersorganisaties. Het komt voor dat daarna niet meer serieus wordt gecheckt of deze mensen, door maatschappelijk actief te zijn, competenties en vaardigheden ontwikkelen die na verloop van tijd wellicht (deels) betaald kunnen worden ingezet. Kansen op doorgroei en ontwikkeling worden zo gemist. 8 Een ander punt waarop … Zo komen gemeenten daardoor in een andere rol. Zij treden niet langer primair op als regisseur en controleur, maar veeleer als facilitator en verbinder. Ook de rol van medewerkers van gemeenten verandert. In plaats van beleid maken, uitvoeren en checken of de regels wel netjes worden nageleefd, gaan ze naar buiten om relaties op te bouwen en verbindingen te maken met de andere partners in de samenleving. Ze gaan kortom actief op zoek naar kansen om de kracht van de lokale samenleving te … dat vereist wel dat zij deze personen blijven volgen en regelmatig blijven oproepen. In de praktijk gebeurt dat te weinig. De contacten blijven meestal beperkt tot hooguit één keer per jaar. Het is dan ook vaak meer een formaliteit dan een serieuze check of er wellicht nog meer uit de ‘participatie-kan’ valt te halen. Kwetsbare groepen dreigen zo te worden ‘geparkeerd’ in sociale activeringsprogramma’s. Kansen om stapsgewijs een slag richting de arbeidsmarkt te maken, worden zo gemist. Dit is …