Search results

… research papers, conferences, and industry publications, to stay updated on advancements in generative AI. b) Engage in professional networks and communities focused on AI and education to share knowledge and insights. c) Attend relevant webinars, workshops, or conferences to learn about the implications of generative AI in education. 2. Develop a comprehensive policy framework: a) Conduct research and review existing policies and guidelines for AI integration in education. b) Collaborate with … across different programmes within the institution. 6. Promote ethical considerations: a) Educate faculty and students about the ethical implications of generative AI usage, including bias, privacy, and intellectual property issues. b) Organize workshops, seminars, or discussions on responsible AI practices and academic integrity. c) Foster a culture that values ethical considerations and encourages open dialogue about the ethical challenges posed by AI tools. 7. Provide faculty training and … a) Read articles, research papers, and books on generative AI to gain a solid understanding of its concepts and advancements. b) Stay updated with the latest developments in generative AI through reputable sources and research publications. c) Join online communities, forums, or social media groups focused on AI to engage in discussions and learn from experts in the field. 2. Adhere to institutional policies: a) Familiarize yourself with your educational institution's policies and guidelines …

… - Contact people on faculty level Training/documentation required? For the creation of the network of VR experts, no additional trainings are required. What support system(s) and service(s) do you expect to make use of to realise the project? (e.g. online tools, software, furniture) 1. Hardware: VR Headsets (Oculus Quest 2) 2. Software: dependent on activity 3. Location: digital laboratories across faculties 4. Sharing of news via UM marketing channels Outcome Which concrete results do you …

… alleen een eigen bijdrage verschuldigd en komen de kosten van de procesvertegenwoordiger voor het overige voor rekening van de Staat. De verliezende partij zal in de kosten worden veroordeeld. Daarvoor geldt een forfaitair tarief, het zgn. Liquidatietarief. Dat komt erop neer dat gemiddeld 25 % van de werkelijke advocaatkosten op de verliezende partij kunnen worden verhaald. Ook een onvermogende die de procedure verliest, zal in de kosten worden veroordeeld en moet die zelf betalen. Van … verplicht. De voorzieningenrechter heeft de bevoegdheid om op basis van een belangenafweging alvast een deel van de vordering toe te wijzen. Daarvoor is nodig dat er aan de zijde van de eisende partij een dringende behoefte is aan liquide middelen, dat de wederpartij geen zinnige verweren heeft en dat de wederpartij een niet al te groot risico loopt dat het voorschot, mocht er uiteindelijk niets verschuldigd blijken te zijn, niet worden terugbetaald.278 Bewijsrecht In civiele … 86 AANGEHAALDE LITERATUUR (Barentsen en Van de Bunt 2016) B. Barentsen & J. van de Bunt, ‘Een vergoeding voor chroom VI-slachtoffers bij Defensie’, NJB 2016, p. 3166-3174 E. Bauw, Groene Serie, Onrechtmatige daad, art. 175 Boek 6 BW (online) L. Bier, ‘De schade van de ambtenaar’, VRA 2002, p. 373 W. Brinkkemper, ‘Van arbeidsongeval tot beroepsincident ’, ArbeidsRecht 2009, 3, p. 4 (Engelhard en Van Maanen 2008) E.F.D. Engelhard en G.E. van Maanen, Aansprakelijkheid voor schade: …

… 15th Summer Workshop on Interval Methods SWIM 2024 Abstracts Department of Advanced Computing Sciences Maastricht University 4-6 June 2024 SWIM 2024 - Programme Tuesday 4th June 09:00 Reception 09:20 Opening Mark Winands 09:35 Bartłomiej Kubica Fuzzy Systems and … solved by interval mathods. References [1] Mischa Corsius, Stijn Hoppenbrouwers, Mariette Lokin, Elian Baars, Gertrude Sangers- Van Cappellen, and Ilona Wilmont. RegelSpraak: a CNL for executable tax rules specification. In Proceedings of the Workshop on Controlled Natural Language, 2021. [2] Ana de Almeida Borges, Juan José Conejero Rodŕıguez, David Fernández-Duque, Mireia González Bedmar, and Joost J. Joosten. To drive or not to drive: A logical and computa- tional analysis of European … tech- nique presented in [7], which is essentially based on a change of coordinates to circumvent the necessity to account for infinitely many previous time instants. Maastricht University SWIM 2024 4 References [1] R. Hermann and A. J. Krener. Nonlinear Controllability and Ob- servability. IEEE Transactions on Automatic Control, 22(5):728– 740, 1977. [2] L. Jaulin, M. Kieffer, O. Didrit, and É. Walter. Applied Interval Analysis. Springer–Verlag, London, 2001. [3] Y. Kyrychko and S. Hogan. On …

… the integration of Open Science practices and the DORA principles into career evaluation protocols is included in UM’s Human Resources Strategy for Researchers (HRS4R). ● The UM Open Science webpage has been launched, intended as the one-stop shop for the UM community looking for information or support on Open Science. ● A researcher-driven Open Science Community Maastricht (OSCM) is in place now. The OSCM is part of the International Network of Open Science & Scholarship Communities … branches of the tree consecutively. 3.1. Proposed Open-Science-encompassing actions The following concrete plans are proposed for the overall facilitation and support of Open Science: 1. The UM Open Science webpage is intended to serve as the one-stop shop that was one of the ambitions in the 2019 policy. However, we see that it does not serve this purpose optimally yet, mainly because it is not well known among UM staff. Awareness campaigns are needed to improve this. Such campaigns will be … habitat of research. This is already recognized in the Graduate Schools project of UM, as Open Science is one of the three topics of the mandatory Graduate Schools programme for all internal and external PhD candidates at UM, since 2021. A set of online modules provides an introduction to Open Science in general, and to Open Access and Research Data Management in particular, followed by a dedicated interactive interdisciplinary session. Needless to say, it is recommendable to make Open Science …

… document contains more substantive or content- oriented information about the knowledge of and insight into the law that the students were expected to demonstrate, frequently made errors, examples from assessments etc. It is also possible to hold an online plenary feedback session for all students to further explain the information in the assessment document. Subsequently, on the basis of this information, students are required in the context of their portfolio for the skills development and legal … irrespective of their grade and whether they pass or fail. The reflection process also requires the student to integrate the different sources of feedback such as the general feedback received by way of the assessment document and possibly an online September 2023 11 plenary feedback session and the individual feedback received by way of the rubric. In this way, the student individualizes the general feedback received. In sum, as part of developing their assessment literacy and to support …

… door studenten (self-directed). De groep bespreekt dan de door de student voorgestelde oplossingen op de voorliggende casus (collective learning). Tijdens de onderwijsgroepen wordt gewerkt aan de hand van een blokboek, dat ook geïmplementeerd is in de online leeromgeving (Canvas). Naast de kleinschalige onderwijsgroepen worden in het gros van de blokken colleges aangeboden. Deze worden ofwel verzorgd door wetenschappelijke staf, of door juristen uit de praktijk (gastcolleges). Tijdens de … is zo opgezet dat er sprake is van samenhang. Bovendien zorgt het gehanteerde onderwijssysteem ervoor dat studenten vóór aanvang van een blok weten wat er van hen wordt verwacht. Alle informatie met betrekking tot het blok wordt tijdig via het online Canvas-systeem met studenten gedeeld (denk bijvoorbeeld aan informatie over het tentamen). Docententeam Het onderwijs in de master Nederlands Recht wordt verzorgd door stafleden die vrijwel allen ook wetenschappelijk onderzoek verrichten. Verder … gebruik maken van studieplaatsen voor zowel individuele studieactiviteiten als groepsprojecten. Daarnaast hebben studenten via de universiteit toegang tot de noodzakelijke digitale databases zoals Legal Intelligence, Kluwer Navigator, Westlaw en HeinOnline. De snelle en adequate werkwijze van het ondersteunend personeel bevordert bovendien het studieproces. Het probleemgestuurd onderwijs speelt sinds jaar en dag een centrale rol in het onderwijssysteem van de universiteit. Uit ervaringen van …

… – die als bijlage bij deze rapportage teruggevonden kan worden – definitief vastgelegd, alsook beslist dat de pandemische situatie en de aangescherpte maatregelen noopten tot het transformeren van het geplande, fysieke ontwikkelgesprek naar een online variant; het ontwikkelgesprek zou op 2 december volledig digitaal plaatsvinden via ZOOM. 2 4. ONTWIKKELGESPREK MET STAF-EN STUDENLEDEN De ochtend van het ontwikkelgesprek startte het panel met een interne bespreking: in een klein uurtje werden … gekenmerkt door opleidingen in hervorming, of opleidingen die op hun punt staan te hervormen, geflankeerd door (nieuwe) centrale universiteitsontwikkelingen zoals de UM Vision on Assessment, de Kwaliteitsafspraken en de ontwikkelingen op vlak van online onderwijs (versterkt door de pandemische situatie). Zodoende is het belangrijk om af en toe – maar zeker nu – stil te staan bij wat we doen, wat we gedaan hebben en hoe we in de toekomst dingen zullen/moeten doen, zeker met individuen die zelf …