Search results

… niet gelimiteerd tot bijvoorbeeld het grensgebied van de Euregio ’s maar omvat het dossier het grondgebied van alle betrokkenen lidstaten. Bovendien moet rekening gehouden worden met de niet-klassieke grensarbeider21 zoals de thuiswerker met een (online) baan over de grens. Op deze type werker is eveneens geen specifiek gedefinieerde grensregio van toepassing. De volgende afbakening draait om de groep werknemers die voor dit dossier van belang zijn. Zoals vermeld is niet duidelijk hoeveel …

… c. an essay on a topic specified by the Admission Board (written by applicant in the language of the chosen programme).  In order to further assess the eligibility for admission of the applicant the Board of Admission may invite the student for a (online) interview to triangulate points 2 and 3. https://www.maastrichtuniversity.nl/education/master/master-european-public-affairs/requirements https://www.maastrichtuniversity.nl/education/master/master-european-public-affairs/requirements 2021/22 … 5 E-P-F 4-6 Internship DCU4990 Internship 8 grade Paper DCU4991 Internship report 2 grade Thesis DCU4890 Internship thesis 12 grade In addition to the above modules, the programme offers Mentor Meetings to its students in period 1 (DCU4500) and Workshops supporting Thesis and Internship in periods 4-6 (DCU4700). Participation is voluntarily; these modules will not show on the student’s transcript as no credits are granted. The final work of the programme is the thesis or the academic internship. … management and education. B6. depending on their choice of elective after period 2, graduates can apply their specific knowledge and skills in a meaningful way to a specific cultural practice: - Arts and Audiences: education/mediation, curation & visitors’ research - Culture and Economy: cultural industries, art market, creative urbanism - Heritage and Society: heritage, conservation, politics of memory. C. Formation of a judgement (Dublin descriptor III) C1. produce and justify an independent …

… c. an essay on a topic specified by the Admission Board (written by applicant in the language of the chosen programme). 4. In order to further assess the eligibility for admission of the applicant the Board of Admission may invite the student for a (online) interview to triangulate points 2 and 3. Article 2.3 Language requirements 2.3.1 For the Dutch-language master’s programme De bezitter van een buitenlands diploma die voldoet aan de toelatingseisen van artikel 2.2 kan zich enkel inschrijven … 6 grade 3 Course DCU4009 Creating Digital Collections I 4 grade Semester 2: option thesis Period Code Title ECTS Assess- ment 4 Course DCU4010 Creating Digital Collections II 5 grade Course DCU4005 Research Design 5 E-P-F 4-6 Skill DCU4700 Workshops Supporting Thesis and Internship 0 N/A Thesis DCU4800 Thesis 22 grade Semester 2: option internship Period Code Title ECTS Assess- ment 4 Course DCU4010 Creating Digital Collections II 5 grade Course DCU4005 Research Design 5 E-P-F 4-6 Internship DCU4990 Internship 8 grade Paper DCU4991 Internship report 2 grade Thesis DCU4890 Internship thesis 12 grade The modules “Mentor Meetings” and “Workshops Supporting Thesis and Internship” will not show on the student’s transcript (no credits are granted / no result is registered). The final work of the programme is the thesis or the academic internship. The course descriptions are published in the …

… in Limburg. Dit plan wordt gefinancierd door de Provincie. Fontys Pro Health voert het scholingsplan uit. De scholing bestaat uit een ‘blended learning’ leertraject voor professionals. Deelnemers maken eerst kennis met Positieve Gezondheid via een online training (e-learning). Hierna volgen twee reflectie-bijeenkomsten van ieder 3,5. Hierbij leren deelnemers meer over ‘het andere gesprek’, en oefenen ze hiermee. Vanuit het scholingsplan worden ook interne en externe ‘implementatie-coaches’ … Gezondheid opgenomen in het beleid en werkplan van Burgerkracht Limburg. Het concept wordt regelmatig belicht op de website en via de nieuwsbrief. Twintig vrijwillige ambassadeurs dragen het gedachtegoed uit. Ook heeft de organisatie een pilot-workshop Positieve Gezondheid gegeven op een middelbare school, samen met een jongerenorganisatie. Vanaf 2018 biedt Burgerkracht Limburg de workshop ‘Positieve Gezondheid en IK Positief Gezond’ aan burgers. Hierbij wordt het concept toegelicht, waarna deelnemers het spinnenweb invullen en met elkaar het ‘andere gesprek’ voeren. Jaarlijks volgen zo’n duizend Limburgers (waarvan veel senioren) …