Promotie Miriam Hester Wijbenga

Trefwoorden: Werkplekleren, internationale stages, initiatie, gezondheid
 

"Challenges, Pitfalls and Opportunities: workplace learning during healthcare placement abroad: An international perspective on clinical training in Health Professions Education"

Dit proefschrift biedt inzicht in de processen die werkplekleren bevorderen en belemmeren, gericht op de start van de stage en deelname aan de praktijk. Het oriëntatie en aanpassingsproces aan het begin van een stage, ongeacht of dit gebaseerd is op een formele of meer informele introductie, is cruciaal voor werkplekleren. Tijdens de initiatiefase wordt de rol van de student als lerende op de werkplek duidelijk, aangezien dit proces helpt bepalen hoe, wanneer en waar de student kan deelnemen aan patiënt- en team gerelateerde activiteiten. Het onderzoek beschrijft de leerervaringen van studenten tijdens gezondheidszorgstages in een internationale context. Verschillende zorgsystemen, professionele benaderingen of onderwijssystemen vormen extra uitdagingen voor het werkplekleren in deze leeromgeving. Daarnaast kunnen taalbarrières en culturele verschillen de ervaringen van studenten beïnvloeden en actieve deelname aan de praktijk in de weg staan. De impact hiervan op de leerkansen en mogelijkheden op de werkplek en de professionele ontwikkeling van studenten is onduidelijk. 

Klik hier voor de livestream.