Zoekresultaten

Interview met prof. dr. Ron Heeren naar aanleiding van het winnen van de NWO Natuurkunde Valorisatie Prijs.

Eerder dit jaar ontving Jos Kleinjans, hoogleraar Milieugezondheidkunde aan de Universiteit Maastricht (UM), uitsluitsel over een jarenlange miljoenenbijdrage voor zijn geesteskind, de Brightlands e-Infrastructure for Neurohealth (kortweg BReIN). Dit nieuwe onderzoeksinstituut moet op het gebied van...

Hoe het leven van alumnus Mitch Valize een bizarre wending nam na de amputatie van zijn linkervoet. “Het blijkt de beste beslissing van mijn leven.”

Thuis werken en enig veldwerk doen. Het is me een genoegen om tijdens de lunchpauze of in de avond de grens op te zoeken en te bewandelen, want ik wil weten hoe onze zuiderburen de grens hebben afgezet. De Nederlands-Belgische grens is zo’n 300 meter van mij vandaan. Pas onlangs realiseerde ik me...

Nu er op de middelbare school weinig aandacht is voor rechten, moet wat rechten studeren betekent op een andere manier voor het voetlicht worden gebracht. Dat kan via pre-academic experience-initiatieven. Er bestaat inmiddels een prachtige virtuele open dag voor rechten, maar de uitdaging is om er...

Op 8 januari jl. werd Groningen opgeschrikt door een aardbeving in Zeerijp met een kracht van 3.4 op de schaal van Richter. De aardbeving heeft ongeveer 2900 schademeldingen opgeleverd en was de zwaarste sinds de aardbeving met een kracht van 3.6 op de schaal van Richter in Huizinge op 16 augustus...

Woestijnvorming is voor Nederlandse boeren misschien nog een ver-van-mijn-bed show, maar wereldwijd is het een groeiend probleem. UM-studenten Vincent en Laura Nieboer bedachten, geïnspireerd door hun vader, een laagdrempelig concept om boeren wereldwijd te helpen dit proces te stoppen. Ze pitchten...

Studium Generale | Verhalen & muziek

Wilt u meer weten over LIME? Kom dan op 11 oktober naar de LIME Meet(ing), hét congres over slimmer meten voor een betere gezondheid en zorg.

Therese Grohnert en collega's van de School of Business and Economics hebben een projectmatige aanpak ontwikkeld om hun studenten op een motiverende en boeiende manier te leren leren.