Dr Gerda Kraag (G.C.)
Onderzoeksprofiel
mental health promotion in schools
prevention of pathology (in particular stress and coping) and care pathways
obesity
Recente publicaties
Overige publicaties
- Kraag, G., Salemink, E., & Wiers, R. W. (2011). Middelengebruik. In M. Taal & C. Poleij (Eds). Interventies in het onderwijs: Werken aan goede verhoudingen. Den Haag: Boom Onderwijs.
- Kraag, G., Van Breukelen, G. J. P., Kok, G & Hosman, C. (2009). Learn Young, Learn Fair’, a stress management program for fifth and sixth graders: longitudinal results from an experimental study. Journal of Child Psychology and Psychiatry 50, (9), 1185–95.
- Kraag, G. & Van Veen, D. (2009). Een literatuurstudie naar programma’s voor gedragsbeïnvloeding van zorgleerlingen binnen de schoolcontext en in het bijzonder de reboundvoorziening. Utrecht: Nederlands Jeugdinstituut.
- Kraag, G. (2008). Handreiking vroegsignalering in het onderwijs. IKZ producten-nr. 4. Utrecht: NJi. Website
- Kraag, G. & Bosdriesz, M. (2008). Samenwerking tussen onderwijs en zorg. Mogelijkheden ter voorkoming van geweld dat leidt tot kinderdoding in gezinsverband. In F. Koenraadt, & M. Liem, Het kind als slachtoffer. Patronen en preventie van (fataal) geweld in gezinsverband (pp. 71-81). Amsterdam: Rozenberg Publishers.
- Process evaluation of ‘Learn Young, Learn Fair’ a stress management programme for fifth and sixth graders. Gerda Kraag, Gerard van Breukelen, Petra lamberts, Odette Vugts, Gerjo Kok, Minne Fekkes, & Huda Huijer Abu-Saad. School Psychology International, 2007, 28(2), 206-219.
- School Programs targeting Stress Management in Children and Adolescents: a Meta-analysis. Gerda Kraag, Maurice P. Zeegers, Gerjo Kok, Clemens Hosman, Huda Huijer Abu-Saad. Journal of School Psychology, 44 (2006), 449-472.
- Development of a Stress Management Programme -Learn Young, Learn Fair- for Fifth and Sixth Formers in The Netherlands Using Intervention Mapping. Gerda Kraag, Gerjo Kok, Huda Huijer Abu-Saad, Petra Lamberts, Minne Fekkes. The International Journal of Mental Health Promotion, volume 7, no.3, August 2005.