Jongen, S., Vernimmen - de Jong, F., & Hospers, H. (2019). Analysing informed learning at Maastricht University. In A. Botte, P. Libbrecht, & M. Rittberger (Eds.), Learning Information Literacy across the Globe (pp. 19-34). DIPF - Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung. https://doi.org/10.25656/01:17882
Vernimmen - de Jong, F., (2001). JB 2001, 185, (Mond- en klauwzeermaatregelen. Toetsing van risico- en belangenafweging binnen Europese beleidskaders. Mond- en klauwzeer.), No. 185, May 18, 2001. Jurisprudentie Bestuursrecht No. 222455