Loopbaanontwikkeling
De UM wil medewerkers een werkomgeving bieden, waarin zij voortdurend kunnen blijven ontwikkelen. Lees hier meer over een aantal van de vele initiatieven om werknemers optimaal te ondersteunen tijdens hun loopbaan.
Staff Career Centre
Het Staff Career Centre ondersteunt alle medewerkers van de Universiteit Maastricht op het gebied van leren, ontwikkelen, mobiliteit en participatie. Duurzame inzetbaarheid is daarbij het uitgangspunt. Je kun je onder andere bij het Staff Career Centre (SCC) terecht voortraining, coaching en mentoring. Maar het SCC helpt ook bij praktische verzoeken zoals advies over het opstellen van een cv en sollicitatiebrief of het oefenen van een sollicitatiegesprek. Daarnaast geven ze voorlichting, verzorgen ze regelmatig thematisch bijeenkomsten voor verschillende groepen medewerkers en organiseren ze loopbaanevenementen of workshops.
Ook kun je bij hen terecht voor vragen over bijvoorbeeld de inzet van een medewerker in het kader van de participatiewet, of vragen over het einde van je contract en het aanvragen van WW-uitkering.
Professionele ontwikkeling voor UM medewerkers die onderwijs geven
Om de kwaliteit van het UM-onderwijs te bevorderen en docenten te helpen hun onderwijstaken goed uit te voeren, biedt de UM medewerkers op alle niveaus van hun loopbaan de mogelijkheid zich te ontwikkelen als docent. Alle medewerkers die betrokken zijn bij het ontwikkelen en uitvoeren van onderwijs worden zo gestimuleerd om te reflecteren op hun kennis en vaardigheden en hun onderwijscompetenties verder te ontwikkelen. Hiervoor ondersteunt de UM docentonwikkeling op verschillende niveaus:
Voor nieuwe docenten aan de UM, wordt er bij elke faculteit een training gegeven over Probleemgestuurd Onderwijs (PGO) en de tutorrol.
Na het volgen van de PGO-en tutortraining stimuleert de UM alle medewerkers die onderwijs geven om de Basiskwalificatie Onderwijs (BKO) te behalen. De universiteit biedt daarom een programma dat docenten ondersteunt in de ontwikkeling van hun competenties als docent in het universitair onderwijs en hen begeleidt bij het behalen van het BKO-certificaat. Deze competenties zijn direct gerelateerd aan de kerntaken van docenten, namelijk onderwijsontwikkeling, onderwijsuitvoering en toetsing van studenten. Het opdoen van ervaring met deze taken staat centraal. Een beschrijving van het BKO-programma is te vinden in de brochure ‘UM Basiskwalificatie Onderwijs’.
Na de PGO- en tutortraining en de BKO, biedt de UM de mogelijkheid om deel te nemen aan Continue Professionele Ontwikkeling (CPD, Continuing Professional Development in English), zodat docenten elk jaar nieuwe dingen kunnen blijven leren. CPD is bedoeld voor medewerkers met een BKO en een onderwijsbelasting van meer dan 10%. Medewerkers reflecteren op hun competenties als docent en bespreken ieder jaar met hun leidinggevende hun persoonlijke doelen en plannen voor ontwikkeling in het komende jaar. Voor CPD kiezen docenten zelf wat, wanneer en hoe ze willen leren, zowel formeel als informeel.
Voor ervaren medewerkers met leidinggevende taken op het gebied van onderwijs, verantwoordelijk voor onderwijsmanagement en coördinatie binnen hun faculteit, organiseert EDLAB jaarlijks een traject Inspirerend Onderwijskundig Leiderschap (Inspiring Educational Leadership). Doel van dit traject is om deelnemers uit te rusten met relevante vaardigheden voor hun taken en inzicht te geven in ‘best practices’ op het gebied van onderwijs, innovatie en verandermanagement. Voor meer informatie neem contact op met EDLAB's Educational Training Developer, Donna Carroll.
Maastricht Young Academy
De Maastricht Young Academy (MYA) is een platform bestaande uit jonge wetenschappers van de Universiteit Maastricht. De doelstelling is om te opereren als een onafhankelijk - en, indien nodig - kritisch platform binnen de universiteit. Er wordt gefocust op vier thematische pijlers; wetenschapsbeleid, wetenschapscommunicatie, interdisciplinair onderzoek, internationalisering. Over deze onderwerpen geeft de MYA, gevraagd en ongevraagd, advies aan instanties binnen de hele universiteit.
Young UM Professionals community (YUMP)
De Young UM Professionals (YUMP) community is een onafhankelijk en informeel platform voor jonge, toegewijde medewerkers in het OBP-domein, van alle UM-faculteiten en servicecentra. OBP: Ondersteunend en beheerspersoneel, oftewel alle medewerkers die niet als wetenschapper werken. YUMP stelt de persoonlijke en professionele ontwikkelbehoeften van jonge professionals centraal, via dialoog en samenwerking.
Young Universities for the Future of Europe (YUFE)
De Universiteit Maastricht (UM) vormt samen met zeven Europese partners: de Young Universities for the Future of Europe (YUFE), een universiteit die geografische, politieke, sociale, taalkundige en vakinhoudelijke grenzen overstijgt. Een open, inclusieve Europese universiteit, verspreid over tien landen, die iedereen betere kansen biedt: een compleet nieuwe leerervaring met gepersonaliseerde curricula, loopbaanontwikkeling en -mobiliteit voor medewerkers en een leer-ecosysteem waarvan de burgers in alle partnerregio's zullen profiteren.
Erasmus+ mobiliteit voor medewerkers
Het Erasmus+ programma voor stafmobiliteit is een door de EU gefinancierde beurs gericht op ondersteuning van de professionele ontwikkeling van onderwijspersoneel in samenwerking met andere Erasmus+ partnerinstellingen. Het programma verstrekt subsidies ter promotie van samenwerking op Europees niveau, uitwisseling, follow-up training en stages voor universiteitsmedewerkers.
Talencentrum
Maastricht University’s Talencentrum biedt taalcursussen, taaltoetsen en speciale schrijf- en presentatietrainingen voor studenten, medewerkers en externe cliënten. Ons doel is om onze klanten te helpen effectief te communiceren in een internationale omgeving. Via de link hieronder kun je informatie vinden over de diverse programma’s en diensten die het talencentrum aanbiedt.