De Universiteit Maastricht wil alle studenten toerusten met de kennis, vaardigheden en mentaliteit om verantwoordelijke wereldburgers te worden en te werken aan duurzame verandering. Duurzaamheid is geïntegreerd in alle programma's, geleid door het Global Citizenship for Sustainable Development framework.

Door middel van probleemgestuurd leren en interdisciplinaire samenwerking worden studenten aangemoedigd om zich kritisch bezig te houden met echte uitdagingen, van klimaatverandering tot sociale ongelijkheid. De UM ondersteunt ook medewerkers bij het verankeren van duurzaamheid in hun onderwijs en stimuleert door studenten geleide initiatieven die duurzaam denken op de campus tot leven brengen.

Onderwijs aan de UM gaat niet alleen over leren over duurzaamheid, maar ook over leren voor duurzaamheid - studenten in staat stellen een betekenisvolle impact te hebben in hun toekomstige loopbaan en gemeenschap.

Lees meer over:

  • UM-brede Minor Sustainability - Klik hier
  • Studies en vakken over duurzame ontwikkeling (zie hieronder)
  • Climate Fresk - Klik hier
  • Duurzaamheidsbeurs voor vak/module-ontwikkeling - Klik hier

     

Studies en vakken over duurzame ontwikkeling 

UM streeft ernaar om duurzame ontwikkeling te integreren in alle programma's. Elk onderwijsprogramma dient duurzaamheid te integreren in het kerncurricula op een manier die geschikt en relevant is aan het programma. Hiervoor zetten wij het unieke perspectief en de toegevoegde waarde van elke faculteit in die kan bijdragen aan een duurzame wereld. 

Sinds het projectteam gestart is met het in kaart brengen van de programma's en vakken die duurzaamheid, duurzame ontwikkeling en/of de Sustainable Development Goals* integreren in hun vakomschrijvingen in 2018-2019, zijn de aantallen aanzienlijk gestegen. Sindsdien zijn vakken op Bachelor niveau gestegen van 9 naar meer dan 57 en op Master niveau van 17 naar meer dan 33 vakken. Klik hier voor een overzicht van de verschillende vakken en programma's.

Climate Fresk

Ben je een student of medewerker van de UM en wil je meer weten over de wetenschap achter klimaatverandering? Of wil je een dieper inzicht krijgen, zodat je kunt gaan werken aan oplossingen? Misschien ben je geïnteresseerd in deze workshop, omdat je deze wil aanbieden in je faculteit of lesprogramma? 
Lees meer over de Climate Fresk workshops aan de UM.

Wil je na afloop van de workshop graag een facilitator worden of heb je nog vragen? Neem dan contact op met Clarence Bluntz.

climate fresk

Duurzaamheidsbeurs voor onderwijs

Eén van de kerndoelstellingen van de duurzaamheidsstrategie van de UM is om duurzaamheid te integreren in alle onderwijsprogramma’s. Het doel van deze beurs is om duurzaamheid verder te integreren in de basiscurricula van de UM. Daarbij krijgen docenten de kans om de onderwijsmodules te (her)ontwikkelen, zodat het onderwerp duurzaamheid en/of duurzame ontwikkelingsvaardigheden verder geïntegreerd kan worden. In het academische jaar 2021-2022 zijn er drie onderwijsprojecten gehonoreerd met de duurzaamheidsbeurs voor onderwijs. In het academische jaar 2022-2023 zijn er weer beurzen gehonoreerd.

 

duurzaamheidsfonds

Onderstaand schema geeft het vakkenaanbod weer van de master Forensica, Criminologie en Rechtspleging vanaf 1 september 2019. Op deze pagina plaatsen we zo spoedig mogelijk ook de vakbeschrijvingen.

Ben je op 1 september 2018 of op 1 februari 2019 aan deze master begonnen? Dan geldt onderstaand schema niet voor jou maar vind je de voor jou geldende beschrijving en vakkenaanbod hier (pdf).

 

Courses van voorgaande jaren inzien?

Kies een van de academische jaren hieronder om de pdf te bekijken.

Terug naar de opleidingspagina

De master bestaat uit acht vakken met een studiebelasting van 6 ECTS per vak. Er zijn in de master FCR vier vakken verplicht. Dit zijn de blokken Capita Selecta Criminologie, Verdieping Strafprocesrecht, Rechtspsychologie en Forensisch Bewijs en Bewijs in Strafzaken. 

Na de 4 verplichte blokken kun je via twee gebonden keuzevakken en twee vrije keuzevakken je eigen programma samenstellen. Je hoeft geen specialisatie te kiezen, dat is optioneel. Als je de aantekening specialisatie strafrecht op je diploma nastreeft, dan moet je uit de lijst van zes strafrechtelijke blokken er minimaal drie kiezen. Als je de aantekening specialisatie forensica op je diploma nastreeft moet je minimaal drie gebonden keuzeblokken uit het vakkenaanbod forensica met goed gevolg hebben afgerond. Als je een specialisatie nastreeft heb je dus minder keuzevrijheid dan bij het algemene programma.

Deelname aan een door de faculteit erkende pleitwedstrijd kan ook als keuzeblok worden ingebracht. Hetzelfde geldt voor een stage. De opleiding wordt afgesloten met het schrijven van een masterthesis (van 12 ECTS).

FL_schema_2018_forensica_criminologie_en_rechtspleging_2019-2020.jpg
fdr-tabel-voor-website-2019.png

Op donderdag, 27 september 2018, overleed onverwacht, in de leeftijd van 31 jaar, Hans-Martin Ohlms.

Hij studeerde zowel in de master International Business en de master International and European Tax Law. Ook was hij alumnus van de bachelor Economics and Business Economics. Hans-Martin was een vrolijke en sociale jongeman die vele vrienden kende in onze facultaire gemeenschappen. Zijn vrienden beschrijven hem als mensgericht en nieuwsgierig, met de gave om iedereen te laten voelen dat ze bijzonder waren. Ook was hij altijd bereid om te helpen. Zijn constructieve feedback, zowel binnen als buiten het onderwijs, heeft hen zeer geholpen. Door zijn enthousiaste persoonlijkheid was hij een graag gezien deelnemer aan feestjes en groepsbijeenkomsten, hij was loyaal in zijn vriendschappen. Zijn studie zag hij als opstap naar een mooie toekomst.

Na zijn voortvarende bachelor studie werd hij echter geconfronteerd met een aantal persoonlijke tegenslagen, hij had deze echter overwonnen en stond op het punt om af te studeren. Het is moeilijk te bevatten dat aan zijn leven en zijn bijzondere talenten een einde is gekomen. Het is een zwaar verlies en in dierbare herinnering denken wij aan hem.

Podcast | afleveringen:

1: De wetenschapper en het orkest

2: Bodemvondsten!

3: Wat kan een medicus leren van een kunstenaar?

4: Kijken naar het heelal

5: Geluid of lawaai?

Podkast Tussen Kunst en Wetenschap | Geluid of lawaai?

6: Bewaren en archiveren

Podkast Tussen Kunst en Wetenschap | Bewaren en archiveren

7: De schoonheid van data

Podkast Tussen Kunst en Wetenschap | De schoonheid van data

8: Hoe betrouwbaar zijn je herinneringen?

Podkast Tussen Kunst en Wetenschap | Hoe betrouwbaar zijn jouw herinneringen?

Al zijn bijbanen tijdens zijn studietijd in Maastricht brachten Joep van Agteren (30) iets. Het meest waardevolle is ongetwijfeld zijn vriendin Nicola die hij via zijn werk voor het Erasmus Student Network (nu: International Student Network) leerde kennen. Na afloop van haar buitenlandervaring aan de UM besloot hij eind 2014 mee te gaan naar haar thuisland: Australië. Daar woont en werkt hij tegenwoordig in Adelaide, dat hij omschrijft als ‘een soort groot Maastricht’. Een (telefoon)gesprek over de waarde van ‘intervention mapping’, visum-bureaucratie en de ‘shit-sandwich’.

“Ik richt me op mensen die niet lekker in hun vel zitten, maar die niet dermate ernstige klachten hebben dat een gang naar de psycholoog nodig is.”

De arbeidsmarkt in Adelaide is vrij krap, vertelt Joep van Agteren halverwege het gesprek. Hij moest in het begin dan ook wat bijbaantjes aanpakken, van werken achter de bar tot poetsen op een festival, voor hij zijn eerste ‘echte’ baan vond. “In een ziekenhuis werkte ik twee jaar als onderzoeker op de afdeling longgeneeskunde. Tijdens mijn studie Psychologie was me niet zo duidelijk hoe de onderzoeksmethoden verschillen tussen de medische wereld en de psychologie.” Hoewel zeer leerzaam, besloot hij te zoeken naar een baan die inhoudelijk beter aansloot op zijn studie-expertise: mentale gezondheidskunde.

Combi onderzoek en toepassing
Sinds juni 2017 werkt hij bij het South Australian Health & Medical Research Institute (SAHMRI), waar hij inmiddels een klein team van jonge onderzoekers leidt in het ‘Wellbeing & Resilience Centre’. “We richten ons op mensen die niet lekker in hun vel zitten, maar die niet dermate ernstige klachten hebben dat een gang naar de psycholoog nodig is. Dat is een groot deel van de bevolking. We onderzoeken waarmee ze kampen, welke psychologische constructen eraan ten grondslag liggen en we ontwikkelen ook trainingen die mensen hier kunnen volgen. De combinatie onderzoek doen en toepassingen ontwikkelen, sprak me erg aan.”

2._joep_van_agteren.jpg

Completer wereldbeeld
Geboren in Geleen koos hij destijds voor de UM omdat hij zijn intensieve handbaltrainingen dan bij zijn eigen club kon voortzetten. “En dat ik niet alleen maar in collegebanken hoefde te zitten, sprak me ook meteen aan.” Toen het handballen stopte, zocht hij naar een andere nevenactiviteit, “want ik houd mezelf graag bezig.” Via een vriendin kwam hij bij de studentenuitwisselingsorganisatie ESN terecht. Hij was zelfs twee jaar voorzitter van de landelijke organisatie. “Ik vond het altijd interessant om met mensen uit andere culturen om te gaan. Ze staan vaak heel anders in het leven en dat bood mij een completer wereldbeeld.”

Genieten van vrije tijd
Ondanks zijn ruime ervaring met andere culturen, was de overstap naar Australië niet 100% een ‘appeltje-eitje’. “Australië wordt misschien gezien als een westerse enclave in een Aziatisch werelddeel, maar er zijn toch best wat cultuurverschillen met Nederland. Als Limburger ben ik al minder direct dan sommige mensen uit de Randstad, maar hier word ik gezien als ‘superdirect’. Ik pas mijn communicatiestijl hier aan om het prettig te houden en niet de indruk te wekken dat ik mijn mening wil doorduwen.” Ook feedback geven doe je in Australië het beste volgens de ‘shit-sandwich’-methode, vertelt hij. “Eerst iets positiefs, dan het negatieve en dan weer iets positiefs.” Maar hij past zich met liefde aan en geniet vooral van de vele Australische vrienden. “Ik leer van hen wat meer rust te nemen na het werk; ze genieten hier erg van de vrije tijd.”

Bewijzen dat je relatie echt is
Pas een maand geleden kreeg hij het bericht dat hij een permanente verblijfsvergunning krijgt. Het papierwerk dat daar jarenlang aan vooraf ging, vond hij niet zozeer moeilijk, maar wel intensief. “Je moet zelfs fotocollages van je sociaal leven maken en als je een uitnodiging voor een bruiloft krijgt, maak je een foto van de envelop die aan jou en je partner is geadresseerd, om te bewijzen dat je relatie echt is.” Hoewel hij zich als een vis in het water voelt in het mooie Adelaide, voelt hij zich ook nog helemaal Nederlander. “Nu.nl is mijn beste vriend geworden”, lacht hij. “En als er een grote politieke gebeurtenis aankomt, zit ik met mijn Nederlandse vrienden flink te appen.” Ook gaat hij af en toe een hapje eten met een Nederlandse collega, die ook aan de UM studeerde. “Dan praten we over het thuisland en de familie. Het is fijn om op de hoogte te blijven van wat daar speelt.”

Keimooie tijd in Maastricht
Zijn tijd in Maastricht, van 2006 tot 2014, omschrijft hij als ‘keimooi’. Naast het ESN-werk had hij ook bijbaantjes bij het Studenten Service Centre en bijvoorbeeld de Maastricht Students blog. “Daar leerde ik hoe een universiteit werkt. En uit mijn studie haal ik ook nog steeds veel. Het vak ‘intervention mapping’, van prof. Gerjo Kok, vond ik destijds minder interessant, maar in mijn werk zie ik nu heel goed waarom het belangrijk is interventies op die manier te ontwikkelen. Die kennis wordt hier echt gewaardeerd.” Nicola en Joep willen graag nog wat meer van de wereld zien en houden alle opties open, maar in principe is oud worden in het bourgondische Adelaide wel een optie. Met wijngaarden en strand op een half uur rijden, kun je ze daar geen ongelijk in geven.

Door Femke Kools, september 2018

Hieronder vind je een overzicht van de categorieën van (bijzondere) persoonsgegevens die de UM kan verwerken:

Categorie persoonsgegevens Voorbeelden
NAW-gegevens Naam, adres, postcode,
woonplaats en geboorteplaats
Leeftijdsgegevens Leeftijd en geboortedatum
Contactgegevens E-mailadres(sen) en telefoonnummer(s)
Geslacht  
Nationaliteit Tweede/derde nationaliteit, geboorteplaats
Opleiding en werkervaring CV, getuigschriften, diploma’s, certificaten
Financiële gegevens IBAN, creditcardgegevens, salaris, inkomen, declaraties
Identificatiegegevens BSN-nummer, nummer identiteitsbewijs, pasfoto
Gegevens inzake studentendossier Studievoortgang, cijfers, (afgeronde) opleiding,
beoordelingen, studiekeuzecheck,student ID,
bindend studieadvies,incidentenregistratie,
toekenningen uit fondsen (bijvoorbeeld het
profileringsfonds)
Gegevens inzake alumni E-mailadres, telefoonnummer, Correspondentieadres,
nationaliteit, taalvoorkeur, studiegegevens,
carrière-informatie, informatie over interactie
met UM (zoals deelname aan evenementen),
details over relatiestatus, inschrijving nieuwsbrieven,
instellingen alumnikringen, persoonsgegevens
gedeeld voor een bepaald doel (dieetwensen
bijvoorbeeld), financiële informatie
Accountgegevens Inloggegevens, social media accounts, IP-adressen
Locatiegegevens Logginggegevens, IP-adres, gebouwtoegangsgegevens
Gebruiksgegevens van faciliteiten van UM Logginggegevens; IP-adres, locatiegegevens
Biometrische gegevens Pasfoto
Foto’s en videobeelden Beeldmateriaal, promotiemateriaal, camerabeelden
Medische gegevens Gegevens over ziekte en verzuim, , gegevens over
fysieke of verstandelijke beperkingen,
bijzondere omstandigheden rondom studievertraging
Wetenschappelijk onderzoek Gegevens (gecreëerd) in het kader van
wetenschappelijk onderzoek

Decanen, mentoren en docenten spelen een belangrijke rol in het studiekeuzeproces van leerlingen. Wij als Universiteit Maastricht ondersteunen jou graag bij het op weg helpen van je leerlingen. Telkens vanuit een individuele benadering: wat is het profiel van de scholier, waar liggen de interesses, kan de UM helpen bij het ontdekken van talenten en de kennis en ervaring verbreden?

Daarnaast werken we graag samen om de aansluiting tussen het voortgezet en universitair onderwijs te bevorderen. We schuiven regelmatig aan bij decanenbijeenkomsten en ook nodigen wij je graag bij ons uit.

Cookies
De UM website maakt gebruik van cookies. Cookies zijn kleine tekstbestanden die op je computer, mobiele telefoon of tablet worden geplaatst op het moment dat je pagina’s van de UM website opvraagt. Wanneer je de UM website op een ander moment weer bezoekt, kan de informatie die in de cookie zit opgeslagen weer door de servers van de UM worden uitgelezen. De website van de UM gebruikt cookies, net zoals vrijwel alle websites, om je de best mogelijke gebruikservaring te bieden wanneer je onze website bezoekt.

De UM gebruikt cookies zodat:

  • je bepaalde voorkeuren tijdens en tussen bezoeken aan de UM website slechts eenmalig hoeft te in te stellen;
  • de snelheid van de website verbeterd wordt;
  • je bepaalde pagina’s kunt delen via social media zoals Facebook en Twitter;
  • het gebruik van de website kan worden geanalyseerd; en
  • de UM de site kan optimaliseren en de inhoud kan verbeteren.

In het cookiebeleid van de UM lees je meer over de cookies die worden gebruikt door de UM.

Beveiligde verbinding
Wanneer je de website van de UM bezoekt is er sprake van een beveiligde verbinding tussen jouw toestel (laptop, telefoon, ect.) en de UM website.

 

De UM hecht veel waarde aan haar relaties met derden. Om die reden verstuurt de UM periodiek het UM Magazine per post. Je hebt altijd het recht om je af te melden voor het UM Magazine. Daarvoor kan je contact opnemen met de UM via magazine@maastrichtuniversity.nl of +31 43 388 5222.

De UM stuurt studenten wekelijks UM-nieuws en mededelingen van het College van Bestuur en/of de decaan van je faculteit per e-mail. Het is niet mogelijk voor deze nieuwsbrieven uit te schrijven, tenzij je alumnus bent.

Daarnaast biedt de UM andere nieuwsbrieven aan. Voor deze nieuwsbrieven kun je je inschrijven. Wanneer je je inschrijft voor een dergelijke nieuwsbrief ontvang je deze op het door jou opgegeven e-mailadres tot je je weer uitschrijft via de optie die in deze nieuwsbrieven wordt aangeboden.

Om de efficiëntie en relevantie van de bovengenoemde nieuwsbrieven te kunnen meten, worden er statistieken bijgehouden over de interactie door de ontvangers met de gestuurde informatie.