FHML wint innovatieprijs Nederlandse Vereniging voor Medisch Onderwijs
Namens de opleidingen Geneeskunde mocht Jan-Joost Rethans als opleidingsdirecteur op vrijdag 17 november jl. de prijs voor de beste onderwijsinnovatie 2017 van de Nederlandse Vereniging voor Medisch Onderwijs (NVMO) in ontvangst nemen. Deze prijs werd toegekend voor de implementatie van programmatisch toetsen binnen de geneeskunde opleidingen van de FHML.
Wat is programmatisch toetsen?
Programmatisch toetsen is een innovatieve benadering van toetsen waarbij het geheel aan toetsen binnen een opleiding ingebed is in en deel uitmaakt van onderwijs- en leerprocessen, dit in tegenstelling tot meer traditionele benaderingen waarbij (geïsoleerde) toetsen vaak gebruikt worden als formele afsluiting van onderwijs en leren. Programmatisch toetsen is, met andere woorden, het holistisch en systematisch opzetten van een toetsprogramma op een zodanige wijze dat een cultuur van 'assessment for learning' wordt bereikt, terwijl tegelijkertijd geborgd wordt dat robuuste beslissingen over studievoortgang genomen worden op basis van veel en gevarieerde informatie.
Juryrapport
De jury roemde de consequente wijze waarop en gedetailleerdheid waarmee het programmatisch toetsen in Maastricht is uitgewerkt en noemde het een theoretisch goed onderbouwde innovatie, die ook in allerlei andere aspecten van het onderwijs en de opleiding ingrijpt. De jury constateerde daarnaast dat de FHML met deze innovatie al een heel eind op streek is en daarmee voorloper en voorbeeld op een gebied waar veel andere opleidingen nu ook de eerste stappen aan het zetten zijn. In de recente her-accreditatie van de geneeskunde opleidingen kwam het beoordelingspanel tot een vergelijkbare conclusie. Het panel beschreef programmatisch toetsen en het onderliggende theoretisch - onderwijskundige gedachtegoed als ambitieus en vernieuwend en vond het getuigen van een toekomstgerichte blik.
Lees ook
-
Hersenen en lichaam opnieuw verbinden: hoe je apparaten kunt aansturen met je gedachten
Kun je een robotarm aansturen met je gedachten? Paul Weger (MHeNs) onderzoekt dit om patiënten met neurologische aandoeningen hun onafhankelijkheid terug te geven.
-
Beter concentreren en lekkerder in je vel dankzij een groen schoolplein
Kinderen op scholen met een groen schoolplein kunnen zich beter concentreren en vertonen socialer gedrag. Dat blijkt uit een vervolg op het langjarige project de Gezonde Basisschool van de Toekomst.
-
Ron Heeren benoemd tot fellow van de Netherlands Academy of Engineering
Professor Ron Heeren, universiteitshoogleraar in Maastricht en directeur van het Maastricht MultiModal Molecular Imaging instituut (M4i), is benoemd tot fellow van de Netherlands Academy of Engineering (NAE).
