M. Monfrance

Recente publicaties

• van Vugt, L., Charpentier, J., & Monfrance, M. (2025). Sociale relaties op school Basisscholieren in relatie met hun klasgenoten 2017 - 2023. Maastricht University. OML factsheets No. OML2025-005 https://onderwijsmonitorlimburg.nl/wp-content/uploads/2025/04/20250422-POFS-005-sociale-relaties-met-klasgenoten_website-1.pdf

  Meer informative over deze publicatie
• van Vugt, L., Charpentier, J., & Monfrance, M. (2025). Sociale relaties op school Basisscholieren in relatie met hun leraren 2017 - 2023. Maastricht University. OML factsheets No. OML2025-006 https://onderwijsmonitorlimburg.nl/wp-content/uploads/2025/04/20250422-POFS-006-sociale-relaties-met-leraren_website.pdf

  Meer informative over deze publicatie
• Charpentier, J., Monfrance, M., & van Vugt, L. (2025). Sociale relaties op school Middelbare scholieren in relatie met hun klasgenoten 2014 - 2024. Maastricht University. OML factsheets No. OML2025-003 https://onderwijsmonitorlimburg.nl/wp-content/uploads/2025/04/20250423-VOFS-sociale-relaties-met-klasgenoten_websiteversie.pdf

  Meer informative over deze publicatie
• Charpentier, J., Monfrance, M., & van Vugt, L. (2025). Sociale relaties op school Middelbare scholieren in relatie met hun leraren 2014 - 2024. Maastricht University. OML factsheets No. OML2025-004 https://onderwijsmonitorlimburg.nl/wp-content/uploads/2025/04/20250428-VOFS-sociale-relaties-met-leraren_websiteversie.pdf

  Meer informative over deze publicatie
• Monfrance, M., Haelermans, C., Leenders, H., de Jong, J., & Coppens, K. (2024). Parental engagement in primary education: differences in teacher perceptions and parent-teacher communication explained. Teachers and Teaching. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/13540602.2024.2397581

  Meer informative over deze publicatie
• Monfrance, M., Haelermans, C., & Schils, T. (2024). Effects of summer schools: Who benefits the most? PLOS ONE, 19(4), Article e0302060. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0302060

  Meer informative over deze publicatie
• Monfrance, M. N. W. (2024). Exploring non-cognitive skills and inequality through the magnifying lens of a pandemic. [Doctoral Thesis, Maastricht University]. ROA. https://doi.org/10.26481/dis.20241114mm

  Meer informative over deze publicatie
• Monfrance, M., & Jacobs, M. (2024). The counterbalancing role of personality traits? Coping with school closures and learning. 8. Paper presented at 9th LEER Conference 2024, Leuven , Belgium. https://feb.kuleuven.be/drc/LEER/map-leer-conference-2024/programme-leer-2024

  Meer informative over deze publicatie
• Monfrance, M., Smeets, C., Hendrickx, S., & Haelermans, C. (2022). Monitoren en evaluation. Derde analyse: Onderzoeksrapport voor Udens college. Maastricht University. ROA External Reports

  Meer informative over deze publicatie
• Ronda, V., Monfrance, M., Schils, T., & Zuidema, S. (2022). Kritisch en creatief denken van Limburgse basisscholieren. Maastricht University. ROA External Reports https://www.educatieveagendalimburg.nl/bijdragen/kritisch-en-creatief-denken-van-limburgse-basisscholieren

  Meer informative over deze publicatie

Ga naar alle publicaties