Deze academische profielen - met oog voor de verschillen tussen faculteiten - verduidelijken de verwachtingen voor de medewerker en dienen als hulpmiddelen voor loopbaanplanning in overleg met hun leidinggevenden. Het zijn geen afvinklijstjes, maar handvatten voor een brede en continue ontwikkeldialoog over professionele groei en helpen beoordelaars en medewerkers om hun ontwikkelingsdoelen op elkaar af te stemmen. 

Belangrijke ontwikkelingen: 

• De ontwikkeling van het UM Career Compass, een gespreksformat in lijn met de academische profielen.  

   

• De processen rondom ontwikkelen en bevorderen (zoals jaargesprekken), worden afgestemd op het gedachtegoed van Erkennen & Waarderen.
• Het verschijnen van de beleidsnotitie 'Erkennen & Waarderen UM Loopbaanontwikkelingbeleid 2023-2028', met focus op continu ontwikkelen en feedback voor al onze medewerkers, zonder onderscheid tussen wetenschappelijk en ondersteunend personeel.

In lijn met de academische profielen is het UM Career Compass ontwikkeld: een format voor de ontwikkelgesprekken, ter vervanging van de bestaande toolkit voor jaargesprekken. Het Career Compass faciliteert het gesprek over de ontwikkeling van de medewerker en hoe de UM de medewerker daarin ondersteunt

Het ontwikkelingsgesprek: 

• Richt zich op het werk, het gedrag en de prestaties van de medewerker.   
• Gaat over het vinden van een goede balans tussen persoonlijke talenten en ambities van de medewerker en de behoeften en strategieën van de organisatie. 

In maart 2023 verscheen de beleidsnotitie 'UM-Loopbaanontwikkelingbeleid  2023-2028’. In lijn met het gedachtegoed van Erkennen & Waarderen focussen we op continu ontwikkelen en feedback voor al onze medewerkers, zonder onderscheid tussen wetenschappelijk en ondersteunend personeel. Succesvol loopbaanbeleid vraagt om maatwerk. De beleidsnotitie geeft ons het kader en de doelen, rond thema’s zoals mobiliteitsbevorderende maatregelen, traineeships, secundaire arbeidsvoorwaarden, transparantie van loopbaanpaden en investering in ontwikkelingsactiviteiten. Het is de bedoeling dat de faculteiten en servicecentra dit beleid naar eigen behoeften en wensen invullen.