Promotie Emmanuel Tan Chee Peng

Trefwoorden: Geneeskundestudent, Welzijn, Studentenondersteuning, Institutionele Etnografie
 

"Beyond Hogwarts and Sorting Hats: How a House System shapes medical student support"

Deze thesis onderzocht de systemen voor studentenondersteuning voor geneeskundestudenten, die vaak te maken hadden met aanzienlijke psychologische stress, burn-out en mentale gezondheidsproblemen, terwijl ze vaak aarzelden om hulp te zoeken vanwege zorgen over vertrouwelijkheid en stigma. Het onderzoek richtte zich specifiek op een "House System" ondersteuningssysteem aan een medische faculteit in Singapore, om te onderzoeken hoe ondersteuningssystemen functioneerden binnen hun bredere sociale en culturele contexten. Het onderzoek leverde drie belangrijke bevindingen op. Ten eerste bleek vertrouwen de essentiële "metaforische lijm" te zijn die ondersteuningssystemen bij elkaar hield. Persoonlijke mentoren moesten vaak een delicate balans vinden tussen het respecteren van de vertrouwelijkheid van studenten en het voldoen aan institutionele vereisten. Ten tweede vormden geneeskundestudenten al vroeg in hun opleiding verwachtingen over ondersteuning, en deze verwachtingen kwamen niet altijd overeen met de realiteit, wat resulteerde in spanningen. Ten slotte speelden de fysieke ruimtes van studentenkamers een belangrijke rol bij het bevorderen van het gevoel van verbondenheid en identiteit. Effectieve systemen voor studentenondersteuning zouden de nuances van machtsdynamieken en de rol van de student zelf moeten overwegen.

Klik hier voor de livestream.