UM240014_Zelfevaluatierapport Bachelor Rechtsgeleerdheid.pdf
(465.02 kB, PDF)
… is dat belangrijk. Dat laat onverlet dat, waar mogelijk, ook formatieve toetsing plaatsvindt, zoals in de professionele vaardigheden- stroom van de herziene bacheloropleiding. De commissie uit 2018 was van oordeel dat het (toenmalige) bacheloressay ‘op voldoende gedegen wijze’ plaatsvond, maar zag wel ruimte voor verbetering. Met name de transparantie en eenduidigheid van de beoordelingsformulieren kon volgens haar worden verbeterd, in het bijzonder de beoordelingsschalen en de ruimte voor toelichting. Verder vroeg de commissie aandacht voor onderzoeksmethoden als afzonderlijk beoordelingscriterium. Ten slotte stelde de commissie vast dat studenten (in theorie) een voldoende konden behalen voor het bachelor-essay terwijl de probleemstelling als onvoldoende werd beoordeeld. De commissie vond dat onwenselijk. Naar aanleiding van deze aanbevelingen is het bachelorscriptietraject (eindwerkstuk) geheel opnieuw vormgegeven. De midterm-commissie constateerde in … zich voor een van die thema’s kan inschrijven. De student werkt vervolgens zelfstandig aan het ontwikkelen van een onderzoeksvraag. Om de student op weg te helpen, is er een module onderzoeksmethoden (3 van de genoemde 18 EC). Het betreft een volledig online ingerichte zelfstudiemodule. Daarin werken studenten individueel aan opdrachten, waarna zij in groepjes samenkomen om die opdrachten te bespreken. Al in dit voortraject komt de student ook in contact met de begeleider die de student helpt om tot …