PGO anders: leren op basis van zintuigen
In dit artikel onderzoekt Emilie Sitzia, een Comenius Leadership Fellow aan de Faculteit der Cultuur- en Maatschappijwetenschappen van de Universiteit Maastricht, hoe we anders kunnen denken en doen over PGO, dat wil zeggen, hoe we onze acht zintuigen kunnen (her)integreren in Probleemgestuurd Onderwijs.
Let op: dit artikel is alleen in het Engels beschikbaar.
Lees ook
-
Kaartspel voor beter begrip lineaire algebra
Met een kaartspel kweken wiskundedocenten van het Department of Advanced Computing Sciences meer begrip van lineaire algebra bij hun studenten.
-
De vertraagde diagnose van endometriose
In Honours+ ervaren studenten voor het eerst hoe ze (wereldwijde) uitdagingen in een interdisciplinaire omgeving moeten aanpakken, onder professionele begeleiding van medewerkers van Universiteit Maastricht.UM news
-
Nieuwe videoserie: Education research in collaboration
EDLAB heeft een nieuwe driedelige videoserie gelanceerd, Education research in collaboration, die laat zien hoe onderzoekers en docenten samen werken aan het versterken van onderwijs met innovaties die wetenschappelijk zijn onderbouwd.
