Roman Briker en Fynn Gerken, twee getalenteerde van de School of Business and Economics (SBE), hebben onlangs een Marie Sklodowska Curie Postdoctoral Fellowship gekregen voor hun onderzoek naar kunstmatige intelligentie.
De COVID-19 pandemie heeft veel impact gehad op het leven van jonge hbo’ers. Zo blijkt uit een longitudinaal onderzoek van het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA), waarbij op drie momenten de impact van COVID-19 op het leven van jonge hbo’ers is onderzocht.
Het College van Bestuur van de Universiteit Maastricht heeft Prof. dr. Mariëlle Heijltjes, hoogleraar managerial behaviour, benoemd tot decaan van de School of Business and Economics (SBE).
De besturen van Maastricht School of Management en Universiteit Maastricht hebben op 20 mei 2022 de overeenkomst getekend voor de integratie van MSM in de School of Business and Economics (SBE), één van de zes faculteiten van de UM.
De deelname aan cursussen onder werkenden is gedaald van 54 procent in 2017 naar 51 procent in 2020. Ook de tijd besteed aan taken waarvan men kan leren is gedaald. Deze afname in werkgerelateerd leren lijkt het gevolg van de pandemie.
HBO-afgestudeerden doen het in de regel nog steeds goed op de arbeidsmarkt. Dat blijkt uit de jaarlijkse HBO-Monitor van het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA) van de Universiteit Maastricht.
Hoe kunnen bedrijven sneller, beter, effectiever en efficiënter reageren op de uitdagingen van onze tijd? De winnaars van de toekomst experimenteren met nieuwe organisatieconcepten.
“Het nieuwe kabinet wil de crisis op de woningmarkt oplossen door snel nieuwe woningen te bouwen,” zo kopten de kranten eerder deze week. Nils Kok en Piet Eichholtz van de Universiteit Maastricht reageren.
MBA programma’s besteden doorgaans veel aandacht aan de P van Profit. Het MaastrichtMBA programma gaat een stap verder, en heeft naast de P van Profit de focus op de P’s van Planet en People op een gelijkwaardige manier geïntegreerd in het curriculum.
De balans na anderhalf jaar COVID-19 crisis in het onderwijs: coronavertraging deels ingehaald maar leergroei nog steeds lager, vooral bij rekenen-wiskunde. Kwetsbare leerlingen blijven het hardst getroffen.