Zoekresultaten
- FPN_EER_BaPsy_NL_2023-2024.pdf (430.12 kB, PDF)… je brein (3 credits) OF Ontdek de Psychologie: Drugs en het brein (3 credits) OF Ontdek de Psychologie: Lichaam in beeld (3 credits) Periode 4 Ontwikkeling (6 credits) Waarnemen (6 credits) Periode 4-6 Vaardigheden III: Communiceren + Training/Workshop Traintool (2 credits) Practica: Schrijfopdracht 1 Schrijfopdracht 2 Schrijfopdracht 3 Portfolio jaar 1 deel 2 Periode 5 Grondslagen en geschiedenis van de psychologie (6 credits) Leren en geheugen (6 credits) Practica: Meten van cognitieve … uit Optie 1: Psychodiagnostiek (6 credits) EN Practicum: Constructie van psychologische tests OF Optie 2: Psychodiagnostiek (6 credits) EN Practicum: De diagnostische cyclus Voor een meer gedetailleerde omschrijving van de onderdelen van de opleiding check de webcatalogus op www.maastrichtuniversity.nl. https://curriculum.maastrichtuniversity.nl/nl/node/476822/vakken-curriculum Onderwijs- en examenregeling Bachelor Psychologie 2023-2024 14 Artikel 3.7 Keuzeonderwijs De student heeft de mogelijkheid …
- FPN OER Bachelor Psychologie Curriculum2010_2024-2025_NL.pdf (435.23 kB, PDF)… je brein (3 credits) OF Ontdek de Psychologie: Drugs en het brein (3 credits) OF Ontdek de Psychologie: Lichaam in beeld (3 credits) Periode 4 Ontwikkeling (6 credits) Waarnemen (6 credits) Periode 4-6 Vaardigheden III: Communiceren + Training/Workshop Traintool (2 credits) Practica: Schrijfopdracht 1 Schrijfopdracht 2 Schrijfopdracht 3 Portfolio jaar 1 deel 2 Periode 5 Grondslagen en geschiedenis van de psychologie (6 credits) Leren en geheugen (6 credits) Practica: Meten van cognitieve … uit Optie 1: Psychodiagnostiek (6 credits) EN Practicum: Constructie van psychologische tests OF Optie 2: Psychodiagnostiek (6 credits) EN Practicum: De diagnostische cyclus Voor een meer gedetailleerde omschrijving van de onderdelen van de opleiding check de web catalogus op www.maastrichtuniversity.nl. https://curriculum.maastrichtuniversity.nl/education/bachelor/bachelor-psychology/courses-curriculum Onderwijs- en examenregeling Bachelor Psychologie 2024-2025 15 Artikel 3.7 Keuzeonderwijs De …
- bachelor_fiscaal_recht_course_description_16-17-nl.pdf (179.79 kB, PDF)… het studiejaar. Er is een introductie in het straf- bestuurs- en privaatrecht. Daarnaast worden aan de hand van de overheidsfuncties wetgeving, rechtspraak en bestuur de grondbegrippen en beginselen bestudeerd die de basis vormen voor het systeem van ‘checks and balances’ dat het functioneren van de democratische rechtsstaat en de internationale rechtsorde moet verzekeren. Het blok sluit af met een reflectie op het beslissen over juridische problemen (rechtstoepassing). Het te bestuderen materiaal …
- free_post__the_commission-s_assessment_criteria_of_compatibility_under_art._106-2-tfeu_in_the_postal_sector-2.pdf (716.66 kB, PDF)… verification by an independent authority95 – control. Regarding control, another clarification – not existing in any official document – is given; namely, that all types of costs incurred must be part of the audit.96 Any limitation of the independent checks will lead to an insufficient control over compensation and thus a failure to comply with the compensation criterion.97 Nevertheless, also here the Commission is willing to accept subsequent mitigation by the Member States to remedy any …
- master_thesis_sustainable_value_addition_in_the_global_south_marie-luise_zaiss.pdf (1.17 MB, PDF)… is introduced and an own conceptual framework that operationalizes sustainable value added specifically at the farmer level of the cocoa value chain in Ghana is developed. 1 The Triple Bottom Line refers to the social, economic, and environmental pillar (Elkington & Rowlands, 1999). It includes, for instance, elements of social justice, economic prosperity and environmental quality (Elkington & Rowlands, 1999). 2 1.1 Research Aims and Objectives The overall research aim of the master thesis is … development of the agricultural sector to ensure food security under climate change (Food and Agriculture Organization of the United Nations, 2013). The Food and Agriculture Organization of the United Nations (2013) defines CSA19 along three pillars: “1. sustainably increasing agricultural productivity and incomes; 2. adapting and building resilience to climate change; 3. reducing and/or removing greenhouse gases emissions, where possible” (p. ix). 17 In the 1990s full sun cultivation was … Chapter 6.1 and Chapter 6.2, respectively. 5.2.2 Qualitative Semi-Structured Interviews Besides desktop research, qualitative semi-structured interviews built the core of the methodological approach of this thesis. Four interviews were conducted via online videocalls between May and July 2022. Input was obtained from a total of five actors in the cocoa value chain in Ghana that were deemed relevant for the subject matter of this paper. Table 2 presents an overview of the interviews conducted. …
- umc016_jaarverslag_2016_web_def_0.pdf (2.49 MB, PDF)… aan gewerkt – hierin is een rol weggelegd voor het leiderschap / management van de organisatie. Deze culturele en psychologische aspecten van de kwaliteitscultuur hebben invloed op de structurele en bestuurlijke aanpak en vice ver- sa. Een systeem van checks and balances - van de onderwijspraktijk tot aan het CvB en bestaande uit zowel interne als externe partners - is door de jaren heen ontstaan. Het is een flexibel systeem dat de experts ondersteunt en waarin collaboratie en directe communica- tie … droom en de eerste stappen die nodig zijn om deze droom(baan) te bereiken. Een ander initiatief dat start in 2017 is het programma Master Yourself. Partnerbedrijven en organisaties van UM in de regio Maastricht bieden op hun locatie een workshop of master class voor pas of bijna afgestudeerde master studenten gericht op een generieke competentie zoals time management en design thinking. Kernambitie Investering in k€ 1. Intensiveren kleinschalig onderwijs 1.460 Onderwijskwaliteit 2. Meer … diploma. In het academisch jaar 2016 – 2017 was er geen instroom binnen Pre-Med. International Classroom In het kader van het verbeteren van de omgang met diversiteit in de international classroom is er een aantal projecten gestart in 2016, zoals een online tool voor inkomende internationale studenten; deze tool helpt internationale studenten met informatie over stude- ren en wonen in Nederland – in het bijzonder aan UM in Maastricht. Deze tool is in 2016 ontwikkeld en wordt in 2017 gelanceerd. In …
Sustainable Development
Issues that have the potential to affect the lives of everyone on Earth: these are the focus of the Sustainable Development research theme at Maastricht University's School of Business and Economics
- jonas_wilden.docx.pdf (400.46 kB, PDF)… to exempt Covid-related SA, albeit to a much lesser extent.32 It permits the granting of SA, inter alia, ‘to make good the damage caused by … exceptional occurrences’. For the Commission to classify COVID-19 as an exceptional occurrence, it had to check whether it (i) was ‘unforeseeable or difficult to foresee’, (ii) had ‘a significant scale/economic impact’, and (iii) was ‘extraordinary’.33 Moreover, for Covid-related aid to be eligible under this provision, there must have been a direct causal … test but rather holds that such a test has no reason to exist in relation to Art. 107(3)(b) TFEU, as the effects of aid measures approved under that exemption are presumed to be positive. This new interpretation of the law inevitably leads to certain spillover effects such as severely limiting the Commission's power to impose additional 123 See Case T-68/15, HH Ferries v European Commission, para. 212. 122 Ibid., para. 68. 121 Ibid., para. 67. 120 Ibid., para. 56f. 119 See Case T-238/20, Ryanair v …