Zoekresultaten

… what your best reaction is. If the student has no prior knowledge about the heart-lung system, it is probably best to just give her the papers because her lack of domain-specific knowledge will make it impossible to do a good search in the library or online. But if she already has some knowledge of the heart-lung system it is probably best to teach her how to find relevant articles herself. Together with Adrie Visscher and other colleagues at the University of Twente I did research on …

… generally held at a venue designated by the institution. 2. If the Complaints Committee finds that it is not possible to meet at the designated venue referred to in paragraph 1, it can determine that a hearing will be held in another manner, including online or by telephone, if technically possible and if confidentiality can be adequately guaranteed. 3. If the Complaints Committee is of the opinion that an onsite hearing is not possible and is not technically possible and/or confidentiality cannot …

… 1:54 PM Mail - Pers, (BU) - Outlook https://outlook.office.com/mail/pers@maastrichtuniversity.nl/id/AAkALgAAAAAAHYQDEapmEc2byACqAC%2FEWg0AbGsVialH70%2BhUnd%2… 1/11 Promoties, oraties en benoemingen aan de Universiteit Maastricht Klik hier voor de online versie De wetenschapsagenda is een maandelijkse uitgave van de Universiteit Maastricht. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met de afdeling pers- en wetenschapscommunicatie: pers@maastrichtuniversity.nl, T 043 - 388 5230 / 85243 / 85229 …

… Mail - Angela, Rianthe (BU) - Outlook https://outlook.office.com/mail/rianthe.angela@maastrichtuniversity.nl/id/AAkALgAAAAAAHYQDEapmEc2byACqAC%2FEWg0AZgdRXusaH0mz… 1/9 Promoties, oraties en benoemingen aan de Universiteit Maastricht Klik hier voor de online versie Mediation in strafzaken heeft een positieve impact op verdachtenJiska Jonas-van Dijk Woensdag 7 februari 2024, 13.00 uur "Opening the black box of victim-offender mediation: Does participation in VOM reduce offenders' risk of reoffending …

… B) Bronnen: 1) Minister van Financiën (2013), Kabinetsbrief bij de algemene MKBA Leidraad; 2) CPB en PBL, 2013, Algemene leidraad voor maatschappelijke kosten- batenanalyse (link); 3) De Monitor Brede Welvaart kan worden gebruikt als inspiratiebron en checklijst voor de te onderzoeken bredewelvaartseffecten. De MKBA in dit onderzoek moet antwoord geven op de vraag of de beoogde versterking van het onderwijsecosysteem door Zuyd en UM naar verwachting een welvaartsverhogend effect heeft3 In dit …

… studiejaar. Er is een introductie in het straf-, bestuurs- en privaatrecht. Daarnaast worden aan de hand van de overheidsfuncties wetgeving, rechtspraak en bestuur de grondbegrippen en beginselen bestudeerd die de basis vormen voor het systeem van ‘checks and balances’ dat het functioneren van de democratische rechtsstaat en de internationale rechtsorde moet verzekeren. Het blok sluit af met een reflectie op het beslissen over juridische problemen (rechtstoepassing). Het te bestuderen materiaal … performances and interactions, constitutes a basis for courses on the arts in all their diversity, as well as courses on culture in general. The course includes a practical exercise in stylistic representation at the Charles Nypels lab, the print workshop of the Jan van Eyck Academy (http://www.janvaneyck.nl/en/labs/charles-nypels-lab). Doelstellingen van dit vak • To provide students with an advanced introduction to the visual and performing arts. • To broaden the students’ theoretical …

… zijn de richtlijnen die we hanteren voor onszelf en de gebruikers van onze sociale media pagina’s. Het is belangrijk om naar onze volgers duidelijk te communiceren hoe we willen dat mensen zich gedragen in de reacties onder onze posts en in verdere online communicatie. Richtlijnen Op Facebook hebben wij de volgende tekst staan, om mensen te informeren over de gedragsregels die gelden voor al onze social media platformen: Op onze openbare pagina’s plaatsen we regelmatig relevant nieuws of … afbeeldingen die we gebruiken: De witte vrouw is nog vaak de norm. Zorg dat je diverse vrouwen laat zien, op gebied van leeftijd, huidskleur, lichaamstype, beperking, gender(expressie), geloof, en indien van toepassing seksuele oriëntatie. Niet-gephotoshopte afbeeldingen hebben de voorkeur boven gephotoshopte afbeeldingen. Qua beeldmateriaal streven we ‘body positivity’ na, wat betekent dat we ‘body shamende’ afbeeldingen mijden. Bijvoorbeeld afbeeldingen die negatieve vooroordelen over lichaamskenmerken versterken, zoals een afbeelding van een dikke vrouw met een zak chips op de buik, liggend op de bank. Zie voor meer informatie ook de checklist van Stichting Dikke Vinger. Zichtbaar lichaamshaar bij vrouwen is geen reden om afbeeldingen te schuwen, want lichaamshaar is natuurlijk. We vermijden een male gaze, oftewel beelden die bedoeld zijn voor de blik van een heteroseksuele man. …

… ze voor dit onderzoek te bereiken waren. Na het opschonen van beide contact- bestanden hielden we in totaal 47.561 emailadressen over, waarvan 44.459 van afgestu- deerden van de HBO-Monitor en 3.102 van afgestudeerden van de Kunsten-Monitor. De online vragenlijsten zijn ontwikkeld met gebruik van Qualtrics-software. Er zijn twee aparte vragenlijsten ontworpen: een voor afgestudeerden van de hbo-sectoren Agro&Food, Bètatechniek, Economie, Gezondheidszorg, Onderwijs en Sociale Studies en een … Zo’n 42% werkte op moment van enquêtering uitsluitend thuis, en bijna 31% werkte deels thuis. Slechts 27% werkte alleen buitenshuis. Natuurlijk werken ook in “normale” tijden sommige mensen thuis, maar we hebben hiervan geen pre-coronameting om dit te checken. We kunnen deze percentages dus niet zonder meer aan de coronacrisis toeschrijven. Het is echter aannemelijk dat thuiswerken vóór de coronacrisis eerder uitzondering dan regel was. Tabel 7. Huidige werklocatie Waar werk je momenteel?   Thuis … 4,1% Door corona studievertraging opgelopen 19,3% Activiteiten studie Colleges en/of tutorials gevolgd? 37,1% Regelmatig contact gehad met docenten en/of begeleiders? 42,9% Tentamens afgelegd? 17,2% Andere contacten met je instelling gehad? 19,7% Online lesmateriaal gebruikt? 39,9% Meegedraaid in het kader van je studie in een bedrijf of organisatie? 13,9% Ik heb geen van deze dingen gedaan 3,7% Uitstel/afstel werkervaring Ja 31,0% Misschien 10,5% Nee 58,5% 12 Situatie anderen Aan de kleine …

… c. an essay on a topic specified by the Admission Board (written by applicant in the language of the chosen programme). 4. In order to further assess the eligibility for admission of the applicant the Board of Admission may invite the student for a (online) interview to triangulate points 2 and 3. Article 2.3 Language requirements 2.3.1 For the Dutch-language master’s programme De bezitter van een buitenlands diploma die voldoet aan de toelatingseisen van artikel 2.2 kan zich enkel inschrijven … 6 grade 3 Course DCU4009 Creating Digital Collections I 4 grade Semester 2: option thesis Period Code Title ECTS Assess- ment 4 Course DCU4010 Creating Digital Collections II 5 grade Course DCU4005 Research Design 5 E-P-F 4-6 Skill DCU4700 Workshops Supporting Thesis and Internship 0 N/A Thesis DCU4800 Thesis 22 grade Semester 2: option internship Period Code Title ECTS Assess- ment 4 Course DCU4010 Creating Digital Collections II 5 grade Course DCU4005 Research Design 5 E-P-F 4-6 Internship … to announce decisions, the Faculty Board, the Board of Examiners and the examiners may at their discretion use either FASoS Student Intranet, the digital learning environment or e-mail via a student’s UM account. 2. Students are expected to regularly check their university e-mail address, FASoS Student Intranet and the digital learning environment. Information disseminated via e-mail, FASoS Student Intranet and the digital learning environment or the website will be assumed to be known. Article 3.6 …