Zoekresultaten

… over de pandemie geïnventariseerd. Het invullen van de vragenlijst duurt ongeveer 25 minuten. De survey is in de periode maart 2018 – september 2019 ingevuld door 2.507 studenten van de Vrije Universiteit en de Universiteit van Amsterdam. In juni 2020 hebben we een eerste meting in het Carin Universities consortium verricht, waar ruim 8 duizend studenten aan hebben meegedaan. Op 6 november 2020 hebben we de resultaten van deze meting gepubliceerd op onze website8. In januari 2021 hebben we deze meting herhaald onder ruim 11 duizend studenten. De resultaten van deze onderzoeken geven aan dat mentale klachten veel voorkomen bij studenten … van corona. https://www.vsnu.nl/files/documenten/Factsheets/Factsheet_Studievoortgang_en_stu dentenwelzijn_corona.pdf (2021). 11. De geestelijke gezondheid van studenten tijdens de COVID-19 pandemie. https://caring-universities.com/wp-content/uploads/2020/11/De-geestelijke- gezondheid-van-studenten-tijdens-de-COVID-19-pandemie-rapportage-van-Caring- Universities-19082020-versie-2-9112020.pdf. 12. Ploumen, L. Motie van het lid Ploumen c.s. over een deltaplan jeugd | Tweede Kamer der Staten-Generaal. …

… Article 1 Applicability 1. This chapter of this addendum is applicable to students who, according to their regular study outline, should normally fulfill their study abroad requirement (as laid down in chapters VII, XIII and XVI of the SBE BSc EER 2020-2021) in the first semester of academic year 2021-2022. 2. This chapter of this addendum provides students with the possibility to do an alternative programme to the study abroad requirement of 26 ECTS credits and is applicable to students from … in his study programme. Article 5 Repeat students Students who have passed partial (components) of the study abroad requirement in or before Fall 2019, or if the student participated in alternatives for the study abroad requirement in academic year 2020- 2021, in which the student obtained less than 26.0 ECTS credits (or less than 22.0 ECTS as per Article 7.5 and 7.6 from the SBE BSc EER 2021-2022), and therefore their study abroad requirement must still be completed, have the opportunity to do … in the total of 26.0 ECTS credits in the end. If the student obtained less than 13.0 ECTS credits for the study abroad requirement in or before Fall 2019, or if the student did not successfully complete the skills training ESA9002 in academic year 2020- 2021, he is obliged to do and successfully complete the skills training ESA9002 Global Citizenship (4 ECTS credits) combined with (a combination of) the alternatives C, D, E or F of Article 4, paragraph 2 of this chapter of this addendum, …

… en Fase 4 Het reflectiedeel bevat de analyses en reflecties van de student en omvatten de zeven competenties van het onderwijs- en toetsplan. De genoemde competenties voor Fase 1, Fase 2, Fase 3* en Fase 4 zijn beschreven in het Raamplan Artsopleiding 2020, en zijn:  Medische deskundigheid  Communicatie  Samenwerking  Leiderschap  Maatschappelijk handelen  Wetenschappelijk denken  Professionaliteit * uitzondering beschreven in artikel 3.4.2. Het analyse en reflectiedeel wordt altijd concreet … Artikel 3.4.2. Het reflectiedeel Fase 3 overgang Raamplan Artsopleiding 2009 naar 2022 1. Voor studenten die op of na 1 september 2023 met Fase 1 of Fase 2 van de Masteropleiding Arts-Klinisch Onderzoeker starten is Raamplan Arts opleiding 2020 van kracht. 2. Voor studenten die begonnen zijn aan Fase 3 van de Masteropleiding Arts-Klinisch Onderzoeker in mei/juni 2023 is het Raamplan Artsopleiding 2009 van kracht totdat de student begint aan het coschap Moeder en Kind, vanaf dit coschap is het Raamplan Artsopleiding 2020 van kracht. Voor studenten van Fase 3 van de Masteropleiding Arts- Klinisch Onderzoeker die op 1 september 2023 al het coschap Moeder en Kind hebben gevolgd blijft Raamplan Artsopleiding 2009 van kracht tot en met het afsluiten van de Fase. Aan …

… en Fase 4 Het reflectiedeel bevat de analyses en reflecties van de student en omvatten de zeven competenties van het onderwijs- en toetsplan. De genoemde competenties voor Fase 1, Fase 2, Fase 3* en Fase 4 zijn beschreven in het Raamplan Artsopleiding 2020, en zijn:  Medische deskundigheid  Communicatie  Samenwerking  Leiderschap  Maatschappelijk handelen  Wetenschappelijk denken  Professionaliteit * uitzondering beschreven in artikel 3.4.2. Het analyse en reflectiedeel wordt altijd concreet … Artikel 3.4.2. Het reflectiedeel Fase 3 overgang Raamplan Artsopleiding 2009 naar 2022 1. Voor studenten die op of na 1 september 2023 met Fase 1 of Fase 2 van de Masteropleiding Arts-Klinisch Onderzoeker starten is Raamplan Arts opleiding 2020 van kracht. 2. Voor studenten die begonnen zijn aan Fase 3 van de Masteropleiding Arts-Klinisch Onderzoeker in mei/juni 2023 is het Raamplan Artsopleiding 2009 van kracht totdat de student begint aan het coschap Moeder en Kind, vanaf dit coschap is het Raamplan Artsopleiding 2020 van kracht. Voor studenten van Fase 3 van de Masteropleiding Arts- Klinisch Onderzoeker die op 1 september 2023 al het coschap Moeder en Kind hebben gevolgd blijft Raamplan Artsopleiding 2009 van kracht tot en met het afsluiten van de Fase. Aan …

… en Fase 4 Het reflectiedeel bevat de analyses en reflecties van de student en omvatten de zeven competenties van het onderwijs- en toetsplan. De genoemde competenties voor Fase 1, Fase 2, Fase 3* en Fase 4 zijn beschreven in het Raamplan Artsopleiding 2020, en zijn:  Medische deskundigheid  Communicatie  Samenwerking  Leiderschap  Maatschappelijk handelen  Wetenschappelijk denken  Professionaliteit * uitzondering beschreven in artikel 3.4.2. Het analyse en reflectiedeel wordt altijd concreet … Artikel 3.4.2. Het reflectiedeel Fase 3 overgang Raamplan Artsopleiding 2009 naar 2022 1. Voor studenten die op of na 1 september 2023 met Fase 1 of Fase 2 van de Masteropleiding Arts-Klinisch Onderzoeker starten is Raamplan Arts opleiding 2020 van kracht. 2. Voor studenten die begonnen zijn aan Fase 3 van de Masteropleiding Arts-Klinisch Onderzoeker in mei/juni 2023 is het Raamplan Artsopleiding 2009 van kracht totdat de student begint aan het coschap Moeder en Kind, vanaf dit coschap is het Raamplan Artsopleiding 2020 van kracht. Voor studenten van Fase 3 van de Masteropleiding Arts- Klinisch Onderzoeker die op 1 september 2023 al het coschap Moeder en Kind hebben gevolgd blijft Raamplan Artsopleiding 2009 van kracht tot en met het afsluiten van de Fase. Aan …

… con su men ten en belangenconflicten zullen het pen sioen ver mo gen afromen. Daar is uiteindelijk geen enkele deelnemer bij gebaat. Werk aan de winkel. 4 R. Bauer, R. Bogman, M. Bonetti & D. Broeders, ‘Your trustee’s age matters!’, VBA Journaal 143, 2020. 5 R. Bauer, ‘The future of responsible investing’, VBA Journaal 150, 2022. Column METEN IS NOG GEEN WETEN …

… Board on 24 January 2023. These Regulations become effective on 1 February 2023. At the time of entry into force of these Regulations, the Maastricht University Regulations for obtaining the doctoral degree as adopted by the Board of Deans on 13 May 2020 shall expire. 2. With respect to doctoral degree trajectories that commenced on or after the day on which these Regulations came into force, the Maastricht University Promotion Regulations as adopted by the Board of Deans on 13 May 2020 shall cease to apply with immediate effect. With regard to doctoral degree trajectories which started prior to the date on which these Regulations came into force, the Maastricht University Promotion Regulations, as adopted by the Board of Deans on 13 May 2020, shall remain in force for six months from the date on which these Regulations came into force, unless a doctoral candidate requests the Board of Deans to apply these Regulations to this candidate’s doctoral degree trajectory at an earlier date. …

… a computer to deal with natural language processing (NLP) was a long-time dream of humankind. Task such as machine translation, summarization, question-answering, speech recognition or chatting remained a challenge for computer program. Around 2020, major improvements were made. Starting with machine translation and ultimately in late 2022 with ChatGPT. Why were these large-language models suddenly so good? How did we get here? What can … and Data Mining https://coursecatalogue.maastrichtuniversity.nl/p70070881 https://coursecatalogue.maastrichtuniversity.nl/p70087271 Data Science for Decision Making 19 Recommended reading Molnar, Christoph. Interpretable Machine Learning. Lulu. com, 2020. Rothman, Denis. Hands-On Explainable AI (XAI) with Python: Interpret, visualize, explain, and integrate reliable AI for fair, secure, and trustworthy AI apps, Packt, 2020. KEN4246 Period 4 27 Jan 2025 28 Mar 2025 Print course description ECTS credits: 6.0 Coordinators: N. Tintarev T.D. Rienstra Teaching methods: Project-Centered Learning Assessment methods: Assignment, Written exam Dynamic Game Theory Full course …