International Classroom
Aan de Universiteit Maastricht investeren we veel tijd in de ontwikkeling van onze International Classroom; een plek waar verschillen op waarde worden geschat. En dat zijn er nogal wat: ruim 55% van onze studenten en meer dan 45% van ons academisch personeel komt uit het buitenland, waarmee meer dan honderd nationaliteiten vertegenwoordigd zijn. Daarmee heeft de UM de meeste internationale academische populatie in Nederland.
Daarnaast verwelkomen we jaarlijks meer dan duizend buitenlandse uitwisselingsstudenten, terwijl ongeveer 40% van onze eigen studenten internationale ervaring opdoen in buitenlandse opleidingen.
Om optimaal gebruik te maken van deze grote diversiteit aan internationale perspectieven, heeft de UM de International Classroom tot hoeksteen van haar internationaliseringsbeleid gemaakt. Het is een lange-termijn-project met tal van activiteiten en initiatieven. Het is inmiddels ook een basishouding van onze academische gemeenschap
Doelen van de International Classroom
Alle activiteiten binnen het International Classroom Programma hebben als hoofddoel:
- een inclusieve cultuur bevorderen, waarin alle studenten zich welkom voelen, ongeacht hun culturele achtergrond
- studenten voorbereiden op de wereldwijde arbeidsmarkt
- bijdragen aan de internationaliseringsstrategie van de Universiteit Maastricht, zowel in onderzoek als onderwijs
- activiteiten ontwikkelen voor studenten en medewerkers die hun internationale communicatievaardigheden versterken
Fast facts
- ruim 55% studenten en meer dan 45% medewerkers uit ruim 100 landen
- de meest internationale studentenpopulatie van Nederland
- ruim 1.000 inkomende uitwisselingsstudenten per jaar
- divers samengestelde PGO-onderwijsgroepen
- veel Engelstalige opleidingen
International Classroom Task Force
Uit ervaring weten we dat studenten en medewerkers actief moeten werken aan hun vaardigheden om effectief te kunnen zijn in de International Classroom. Daarom hebben we een International Classroom Task Force opgericht. Deze bestaat uit experts op het gebied van internationalisering van onderwijs, die een passie delen voor het ontwikkelen van interculturele communicatievaardigheden van studenten en medewerkers. Het zijn zowel wetenschappers als collega’s van ondersteunende diensten en van alle faculteiten. Hier worden goede voorbeelden uitgewisseld, over de grenzen van disciplines en faculteiten heen.
De ‘task force’ onderzoekt zaken als:
- wat betekent globalisering voor het hoger onderwijs-proces?
- hoe kan de ontwikkeling van interculturele vaardigheden een integraal onderdeel worden van onze onderwijsactiviteiten?
- hoe kunnen we optimaal profiteren van de voordelen van een internationale studentenpopulatie én de uitdagingen het beste aangaan?
Meer over de ‘task force’ en haar leden op de EDLAB website
EDLAB
EDLAB is het UM Centre for Teaching & Learning en heeft als doel:
- de onderwijskwaliteit verbeteren
- UM-brede onderwijsinnovatieprojecten starten en managen
- onderwijsprogramma’s voor medewerkers ontwikkelen en coördineren
- UM-brede excellentieprogramma’s coördineren
Probleemgestuurd Onderwijs & de International Classroom
Aan de Universiteit Maastricht gaan Probleemgestuurd Onderwijs (PGO) en de International Classroom hand in hand. PGO brengt studenten en docenten van de hele wereld samen in kleine groepen. Ze werken samen aan het oplossen van problemen en hun discussies worden verrijkt met hun enorm diverse achtergrond en perspectieven. In deze omgeving doen studenten niet alleen kennis en vaardigheden op, maar ook een internationale kijk op de wereld. Dat helpt in de voorbereiding op de snel globaliserende arbeidsmarkt.
Het is ons beleid om de kleine groepen zo divers mogelijk samen te stellen, zodat alle studenten kunnen profiteren van zoveel mogelijk verschillende zienswijzen. Inkomende uitwisselingsstudenten nemen deel aan het reguliere UM-onderwijs en worden dus niet apart gehouden van andere uitwisselingsstudenten. Dat maakt de PGO-groepen nog diverser.
Nieuwsgierig naar PGO? Kijk deze video.
Studenten voorbereiden op de wereldwijde arbeidsmarkt
Aan de Universiteit Maastricht vinden we het belangrijk om studenten voor te bereiden op de wereldwijde arbeidsmarkt. Daarom krijgen ze, naast de interculturele vaardigheden die ze leren in de International Classroom, tal van mogelijkheden om zich te ontwikkelen en voor te bereiden op de toekomst. Veel van onze opleidingen bieden trainingen interculturele communicatie aan en andere bijpassende vaardigheden. Studenten kunnen ook cursussen Engels of andere talen volgen bij het UM Talencentrum. Om het internationale profiel van onze studenten verder vorm te geven, bieden veel opleidingen de mogelijkheid naar het buitenland te gaan, of ze stellen het zelfs verplicht. Studenten kunnen ook als ambassadeur werken voor nieuwe internationale studenten en zelf interculturele coaching en training krijgen. Dat alles maakt onze afgestudeerden zeer aantrekkelijk voor werkgevers.
Meer over initiatieven om studenten voor te bereiden op hun toekomst
Blik op de toekomst: Interculturele vaardigheden
Een van onze belangrijkste aandachtspunten voor de toekomst is de verdere professionalisering van de ondersteunende diensten voor internationale studenten. Met name de medewerkers bij de ondersteunende diensten, die veel contact hebben met internationale studenten, moeten bepaalde interculturele vaardigheden hebben, en goed Engels spreken. Daarom blijven we relevante cursussen en opleidingen aanbieden aan deze medewerkers. Ook willen we de trainingsmogelijkheden voor studenten uitbreiden op het gebied van interculturele communciatievaardigheden.