Zoekresultaten

… leervaardigheden en gedragsvaardigheden aan bod en vormen een houvast en basis voor het vakmanschap dat de student in de klas nodig zal hebben. Werkvormen Er zijn 20 bijeenkomsten, telkens op maandagmiddag en daarnaast een zelfstandig te volgen online module over toetsing. Door actieve voorbereiding en actieve deelname, waaronder het verzorgen van demonstraties, leert de student hoe verschillende didactische benaderingen mogelijk zijn en hun effect hebben in een onderwijsleerproces. Ook wordt …

… is responsible for applying the LRC in practice. Depending on the goal of the request, Nuffic will assess which Dutch diploma is comparable to the foreign diploma to see whether there are substantial differences.316 Subsequently, the organization will check the authenticity of the documents and previous recognition granted to a diploma from the same State, and makes a comparison of the foreign study programme with the Dutch programme granting access to the aimed profession.317 It is important to … C. Blomqvist (eds.), The Lisbon Recognition Convention at 15: making fair recognition a reality (Council of Europe Publishing, Strasbourg 2014) p. 23. 314 S. Bergan, 16 Assessment in Education: Principles, Policy & Practice 1 (2009), p. 43. 315 Line Online Kennisomgeving Internationalisering, ‘Erkenning in Nederland’, https://www.internationalisering.nl/diensten-en-expertise/notities-rapporten-en- onderzoeksverslagen/notities-rapporten-en-onderzoeksverslagen/erkenning-in-nederland/. 316 EP-Nuffic, … (last visited on 30 August 2015). ICEF Monitor, ‘International internships are increasingly valued by employers’, http://monitor.icef.com/2013/04/international-internships-are-increasingly-valued-by- employers/ (last visited on 30 August 2015). Line Online Kennisomgeving Internationalisering, ‘Erkenning in Nederland’, https://www.internationalisering.nl/diensten-en-expertise/notities-rapporten-en- onderzoeksverslagen/notities-rapporten-en-onderzoeksverslagen/erkenning-in-nederland/ (last visited …

… racial group, but their effect is to create advantages for whites and oppression and disadvantage for people from groups classified as people of color. Examples: • Government policies that explicitly restricted the ability of people to get loans to buy or improve their homes in neighborhoods with high concentrations of African Americans (also known as “red-lining”). • City sanitation department policies that concentrate trash transfer stations and other environmental hazards disproportionately in … outcomes even in the absence of racist actors or racist intentions. The presence of structural racialization is evidenced by consistent differences in outcomes in education attainment, family wealth, and even life span. Systems Thinking and Race: Workshop Summary by john a. powell, Connie Cagam- pang Heller, and Fayza Bundalli (The California Endowment, 2011). Structural Racism* 1. The normalization and legitimization of an array of dynamics – historical, cultural, institutional, and interpersonal … to a political or socio-economic system where white people enjoy structural advantage and rights that other racial and ethnic groups do not, both at a collective and an individual level. 1. Sharon Martinas and the Challenging White Supremacy Workshop, 4th revision (1995). 2. “What Is Racism?” − Dismantling Racism Works (dRworks) web workbook. https://www.racialequitytools.org/ https://www.racialequitytools.org/glossary#comp-ki145ql8__afd24ea3-c1cc-4419-a126-559346e52ba0 …

… a course or a practical, the examiner may invite the candidate to provide an oral explanation on the paper submitted. 8 By submitting a paper for the programme, the student is consenting, in the broadest sense of the word, to having his or her work checked for plagiarism through a plagiarism detection system. That consent also means that the student is agreeing to the inclusion of the paper in question in a plagiarism detection system database to enable other works to be checked for plagiarism in future. CHAPTER 5 - HONOURS (RESEARCH TRACK) PROGRAMME Article 40: The Honours (research track) programme 1 The Honours (research track) programme as listed on the faculty website is a supplementary programme for the most …

… verantwoord gedrag aan te moedigen. Informatiebeveiliging is een continu proces, waarbij we steeds kijken naar mogelijke verbeteringen. Dit gebeurt onder andere door jaarplannen (CISO1), controles (UM-SOC2 en de IT-auditor) en bijstu- ring: Plan, Do, Check, Act. Naast Security Oficers kunnen de Functionaris Gegevensbescherming, Internal Audit en de Quality & Risk Board hier bij adviseren, met name om tot een goede kosten/ba- ten afweging te komen (risk appetite). In de bijlagen is aandacht voor de … tot bijsturing van de maatregelen. Daarnaast kan ook het totaalpakket van eisen, maatregelen en controle aan een herijking toe zijn en zal dus periodiek geëvalueerd moeten wor- den. Het gehele proces van informatiebeveiliging volgt dus een Plan-Do-Check- Act (PDCA)-cyclus (zie afbeelding). De complete set van maatregelen, processen en procedures wordt vastgelegd in een Information Security Management Sys- tem (ISMS) en biedt daarmee ondersteuning in het doorlopen van de PDCA-cyclus. Door …  bedrijfsmiddelen (assets)  middelen en competenties  bewustzijn en communicatie  gedocumenteerde informatie Do Bij de uitvoering van het ISMS gaat het om:  de operationele planvorming en beheersing  risicobeoordeling(en)  risicobehandeling Check De checkfase omvat de evaluatie van de wer- king van het ISMS:  bewaking, meting, analyse en evaluatie  interne audit  management review Act Op basis van de uitkomsten van de checkfase worden verbeteringen doorgevoerd 26 …