Zoekresultaten

… zijn de richtlijnen die we hanteren voor onszelf en de gebruikers van onze sociale media pagina’s. Het is belangrijk om naar onze volgers duidelijk te communiceren hoe we willen dat mensen zich gedragen in de reacties onder onze posts en in verdere online communicatie. Richtlijnen Op Facebook hebben wij de volgende tekst staan, om mensen te informeren over de gedragsregels die gelden voor al onze social media platformen: Op onze openbare pagina’s plaatsen we regelmatig relevant nieuws of … afbeeldingen die we gebruiken: De witte vrouw is nog vaak de norm. Zorg dat je diverse vrouwen laat zien, op gebied van leeftijd, huidskleur, lichaamstype, beperking, gender(expressie), geloof, en indien van toepassing seksuele oriëntatie. Niet-gephotoshopte afbeeldingen hebben de voorkeur boven gephotoshopte afbeeldingen. Qua beeldmateriaal streven we ‘body positivity’ na, wat betekent dat we ‘body shamende’ afbeeldingen mijden. Bijvoorbeeld afbeeldingen die negatieve vooroordelen over lichaamskenmerken versterken, zoals een afbeelding van een dikke vrouw met een zak chips op de buik, liggend op de bank. Zie voor meer informatie ook de checklist van Stichting Dikke Vinger. Zichtbaar lichaamshaar bij vrouwen is geen reden om afbeeldingen te schuwen, want lichaamshaar is natuurlijk. We vermijden een male gaze, oftewel beelden die bedoeld zijn voor de blik van een heteroseksuele man. …

… analysis in social sciences). Sociale Wetenschappen, 47, 2-14. Zhou, J., & George, J. (2001). When job dissatisfaction leads to creativity: Encouraging the expression of voice. Academy of Management Journal, 44, 682-696. 47 | P a g e Appendix 1 Method Online survey and response This survey was conducted online in November and December 2015. Following an internal UM communication, 4,400 UM employees were approached by e-mail to take part in the survey. Each respondent accessed the survey via a unique hyperlink that was included in the e-mail message. …

… ze voor dit onderzoek te bereiken waren. Na het opschonen van beide contact- bestanden hielden we in totaal 47.561 emailadressen over, waarvan 44.459 van afgestu- deerden van de HBO-Monitor en 3.102 van afgestudeerden van de Kunsten-Monitor. De online vragenlijsten zijn ontwikkeld met gebruik van Qualtrics-software. Er zijn twee aparte vragenlijsten ontworpen: een voor afgestudeerden van de hbo-sectoren Agro&Food, Bètatechniek, Economie, Gezondheidszorg, Onderwijs en Sociale Studies en een … Zo’n 42% werkte op moment van enquêtering uitsluitend thuis, en bijna 31% werkte deels thuis. Slechts 27% werkte alleen buitenshuis. Natuurlijk werken ook in “normale” tijden sommige mensen thuis, maar we hebben hiervan geen pre-coronameting om dit te checken. We kunnen deze percentages dus niet zonder meer aan de coronacrisis toeschrijven. Het is echter aannemelijk dat thuiswerken vóór de coronacrisis eerder uitzondering dan regel was. Tabel 7. Huidige werklocatie Waar werk je momenteel?   Thuis … 4,1% Door corona studievertraging opgelopen 19,3% Activiteiten studie Colleges en/of tutorials gevolgd? 37,1% Regelmatig contact gehad met docenten en/of begeleiders? 42,9% Tentamens afgelegd? 17,2% Andere contacten met je instelling gehad? 19,7% Online lesmateriaal gebruikt? 39,9% Meegedraaid in het kader van je studie in een bedrijf of organisatie? 13,9% Ik heb geen van deze dingen gedaan 3,7% Uitstel/afstel werkervaring Ja 31,0% Misschien 10,5% Nee 58,5% 12 Situatie anderen Aan de kleine …

… B) Bronnen: 1) Minister van Financiën (2013), Kabinetsbrief bij de algemene MKBA Leidraad; 2) CPB en PBL, 2013, Algemene leidraad voor maatschappelijke kosten- batenanalyse (link); 3) De Monitor Brede Welvaart kan worden gebruikt als inspiratiebron en checklijst voor de te onderzoeken bredewelvaartseffecten. De MKBA in dit onderzoek moet antwoord geven op de vraag of de beoogde versterking van het onderwijsecosysteem door Zuyd en UM naar verwachting een welvaartsverhogend effect heeft3 In dit … door Zuyd in de living labs van toegepast onderzoek en de faculteit FASos van UM vanuit fundamenteel onderzoek kan worden opgepakt. Bronnen: 1) Broers et al, 2019, Decided or divided? An empirical analysis of the decision-making process of Dutch homeowners for energy renovation measures, Energy research and Social Science, Vol 58, 101284; 2) CE Delft, 2023, Mkba Bodemenergie Heerlen als kennisstad en innovatiemotor Managementsamenvatting | Achtergrond en vraagstelling | Gezamenlijke visie | …

… studiejaar. Er is een introductie in het straf-, bestuurs- en privaatrecht. Daarnaast worden aan de hand van de overheidsfuncties wetgeving, rechtspraak en bestuur de grondbegrippen en beginselen bestudeerd die de basis vormen voor het systeem van ‘checks and balances’ dat het functioneren van de democratische rechtsstaat en de internationale rechtsorde moet verzekeren. Het blok sluit af met een reflectie op het beslissen over juridische problemen (rechtstoepassing). Het te bestuderen materiaal … performances and interactions, constitutes a basis for courses on the arts in all their diversity, as well as courses on culture in general. The course includes a practical exercise in stylistic representation at the Charles Nypels lab, the print workshop of the Jan van Eyck Academy (http://www.janvaneyck.nl/en/labs/charles-nypels-lab). Doelstellingen van dit vak • To provide students with an advanced introduction to the visual and performing arts. • To broaden the students’ theoretical …

… a master’s programme for professionals, a subsidiary course or an exchange programme bb. Academic year: the period from 1 September in one calendar year up to and including 31 August in the next calendar year cc. Matching procedure (studiekeuzecheck, SKC): activities organised by UM to ensure students choose an appropriate bachelor’s programme, in accordance with Article 7.31b of the WHW dd. Studielink: the joint application and enrolment portal for all Dutch research universities and … the student owes to UM or reimbursed by UM as soon as possible. 4. Without prejudice to the provisions of Article 28 paragraph 4, payment of the tuition fee or study fee shall be effected by way of: a. a lump sum bank transfer of the tuition fees (online or otherwise). UM covers the associated transaction costs only if the tuition fees are paid online. Online payment will not yet be fully possible for the academic year 2021/22. b. a lump sum direct debit in euros from a Euro SEPA bank account, authorised by way of a digital authorisation. c. direct debits in euros from a Euro SEPA bank …

… a master’s programme for professionals, a subsidiary course or an exchange programme bb. Academic year: the period from 1 September in one calendar year up to and including 31 August in the next calendar year cc. Matching procedure (studiekeuzecheck, SKC): activities organised by UM to ensure students choose an appropriate bachelor’s programme, in accordance with Article 7.31b of the WHW dd. Studielink: the joint application and enrolment portal for all Dutch research universities and … paragraphs 6 and 7 of this article and Article 28 paragraph 4, payment of the tuition fee or study fee shall, prior to the enrolment for (the rest of2) the academic year 2022/23, be effected by way of: a. a lump-sum bank transfer of the tuition fees (online if possible). UM covers the associated transaction costs only if the tuition fees are paid online. Online payment will not yet be fully possible for the academic year 2022/23. b. a lump-sum direct debit in euros from a SEPA bank account, authorised by way of a digital authorisation. c. direct debits in euros from a SEPA bank account, …

… dealt with their Graduate Medical Program, an innovative problem-based curriculum; 2006. https://www.maastrichtuniversity.nl/four-modern-learning-principles-pbl javascript:void(0) javascript:void(0) 11 International invited lectures and workshops for scientific audiences Dolmans, D. (2021, August). The future of PBL: How to move to customized PBL alternatives. Invited Keynote, presented at the 2021 PANPBL conference: Transforming PBL through hybrid learning models, Aalborg, Denmark. … University of Western Sydney, Australia, Nov 19, 2018. Dolmans, D. and Atherley, A. Workshop Planning and Conducting Design-Based Educational Research. University of Western Sydney, Australia, Nov 20, 2018. Faculty Development: Quo Vadis? Interactive online lecture. Virtual Grand Rounds session. American College of Surgeons, Division of Education, Chicago-Maastricht, Sept 14, 2017. Does problem-based learning enhance deep learning? Webinar PANPBL Association, San- Paulo-Maastricht, December 5th, … Research at the Faculty of Medicine, University of Maastricht: Fostering the interrelationship between professional and education practice. Academic Medicine, 79, 10, 990-996. 92 Noergaard, K., Ringstead, Ch. & Dolmans, D. (2004). Validation of a checklist to assess ward round performance in internal medicine. Medical Education, 38, 700-707. 93 Dolmans D.H.J.M., Wolfhagen H.A.P., Gerver W.J. & Scherpbier A.J.J.A. (2004). Providing physicians with feedback on how they supervise students during …

… reading Christie/Gare, Blackstone's Statutes on Intellectual Property 13th edition (Oxford Univerity Press) Kur/Dreier, European Intellectual Property Law (2013, Edward Elgar) WIPO Intellectual Property Handbook: Policy, Law and Use (2004, WIPO) -Online IER4033 Period 2 29 Oct 2018 21 Dec 2018 Print course description ECTS credits: 6.0 Instruction language: English Coordinator: A.W.J. Kamperman Sanders Teaching methods: PBL Assessment methods: Written exam Faculty of Law International Trade Law … sale of goods transaction, which is then used to explore a number of other related issues, such as the carriage of goods, third party relationships and payment. In the first part of the course, we pay attention to the rights and obligations of buyers and sellers in international sales contracts, with a particular focus on the 1980 United Nations Convention on Contracts for the International Sale of Goods. The course then shifts its focus to contracts for the carriage of goods. This part of … are also advised to consult leading journals in the field, including The Journal of World Investment and Trade; ICSID Review; Journal of International Economic Law; Journal of World Trade and Journal of International Dispute Settlement. Various online resources are also excellent sources of information, incl. for example the UNCTAD’s Investment Policy Hub website or the Investment Treaty Arbitration website. IER4015 Period 4 4 Feb 2019 5 Apr 2019 Print course description …

… 6 grade 3 Course DCU4009 Creating Digital Collections I 4 grade Semester 2: option thesis Period Code Title ECTS Assess- ment 4 Course DCU4010 Creating Digital Collections II 5 grade Course DCU4005 Research Design 5 E-P-F 4-6 Skill DCU4700 Workshops Supporting Thesis and Internship 0 N/A Thesis DCU4800 Thesis 22 grade Semester 2: option internship Period Code Title ECTS Assess- ment 4 Course DCU4010 Creating Digital Collections II 5 grade Course DCU4005 Research Design 5 E-P-F 4-6 Internship … to announce decisions, the Faculty Board, the Board of Examiners and the examiners may at their discretion use either FASoS Student Intranet, the digital learning environment or e-mail via a student’s UM account. 2. Students are expected to regularly check their university e-mail address, FASoS Student Intranet and the digital learning environment. Information disseminated via e-mail, FASoS Student Intranet and the digital learning environment or the website will be assumed to be known. Article 3.6 … ‘Fraud’, including plagiarism, means actions or omissions by a student that make it impossible in whole or in part to properly evaluate knowledge, understanding and skills. 2. ‘Plagiarism’ means the presentation of ideas or words from one’s own or someone else’s sources without proper acknowledgment of the sources. 3. If the Board of Examiners determines that a student has engaged in fraud with respect to an exam or exam component, the Board can take appropriate measures. 4. In serious cases of …