Zoekresultaten

… examination for completion of the propaedeutic phase. Article 14: Teaching method 1. Teaching is characterized as small-scale and intensive following the Problem- based learning method (PBL) and may be organised in tutorial meetings, skills training, (online) lectures, knowledge clips, and/or individual guidance. The Faculty Board may permit other teaching methods. EER 2024/2025 European Law School revised bachelor’s programme 8 2. In the course periods 1, 2, 4 and 5, as determined by Maastricht …

… activities that could not reasonably be considered to meet — in the wording of the Amsterdam Protocol — the ‘democratic, social and cultural needs of each society’. That would normally be the position in the case of advertising, e-commerce, teleshopping, the use of premium rate numbers in prize games, sponsoring or merchandising, for example. Moreover, a manifest error could occur where State aid is used to finance activities 17 Ibid., p. 82 18 Ibid. 19 Ibid. 20 Case T-442/03, SIC v. … version of the Broadcasting Communication. 60 The prior evaluation procedure (ex ante assessment), carried out at a national level, responds to the concern of the commercial media and has as a scope precluding the use of public money to offer new online services which are similar to traditional forms of broadcasting, but which do not add public value and which considerably distort competition. 61 The ex ante assessment procedure was inspired by the BBC’s Public Value Test (2007) and is governed …

… in the exam. The Board of Examiners will be informed after the exam of any irregularities and violations that took place before, during or after the exam. The Board of Examiners may decide to take further sanctions and/or measures. 17. In the case of online/proctored exams, it is the responsibility of the student to make the exam in the way it is instructed. Failure to do so is an irregularity and means the exam will be invalid. If it is not possible to adequately supervise the student during (part …

… en 2 van de opleiding worden ten minste 7 intensieve contacturen per week aangeboden in de vorm zoals in lid 1 aangegeven. 4. Ter ondersteuning van het in lid 1 genoemde onderwijs kan in onderwijseenheden flankerend onderwijs in de vorm van colleges, online modules of anderszins worden aangeboden. 5. De opleiding kent geen aanwezigheidsplicht. De toetsing van de onderwijseenheden kan zo worden ingericht dat aanwezigheid feitelijk vereist is. Hoofdstuk 4 BIJZONDERE BEPALINGEN AANGAANDE ONDERWIJS …

… en 2 van de opleiding worden ten minste 7 intensieve contacturen per week aangeboden in de vorm zoals in lid 1 aangegeven. 4. Ter ondersteuning van het in lid 1 genoemde onderwijs kan in onderwijseenheden flankerend onderwijs in de vorm van colleges, online modules of anderszins worden aangeboden. 5. OER 2021/2022 bacheloropleiding Fiscaal Recht 5 De opleiding kent geen aanwezigheidsplicht. De toetsing van de onderwijseenheden kan zo worden ingericht dat aanwezigheid feitelijk vereist is. Hoofdstuk …

… persoon („de betrokkene”); als identificeerbaar wordt beschouwd een natuurlijke persoon die direct of indirect kan worden geïdentificeerd, met name aan de hand van een identificator zoals een naam, een identificatienummer, locatiegegevens, een online identificator of van een of meer elementen die kenmerkend zijn voor de fysieke, fysiologische, genetische, psychische, economische, culturele of sociale identiteit van die natuurlijke persoon. Privacy by default: een gegevensverwerking waarbij …

… provisions and information. The other terms have the meaning given to them by the Act. Section 2 Admissions Article 2.1 Matching Participation in matching is an optional part of the admission procedure. The matching process starts with filling out an online matching tool. The matching tool takes 15 to 30 minutes. Prospective students receive instant feedback on their motivation, their experience, and their expectations of the study programme. If prospective students have additional questions, they …

… contacturen per week aangeboden in de vorm zoals in lid 1 aangegeven. 4. OER 2022/2023 bacheloropleiding Fiscaal Recht 5 Ter ondersteuning van het in lid 1 genoemde onderwijs kan in onderwijseenheden flankerend onderwijs in de vorm van colleges, online modules of anderszins worden aangeboden. 5. De opleiding kent geen aanwezigheidsplicht. De toetsing van de onderwijseenheden kan zo worden ingericht dat aanwezigheid feitelijk vereist is. Hoofdstuk 4 BIJZONDERE BEPALINGEN AANGAANDE ONDERWIJS …

… in 2021 heeft in academisch jaar 2022-2023 een informele evaluatie van deze curriculumherziening plaatsgevonden die in academisch jaar 2023-2024 tot hernieuwde wijzigingen heeft geleid. 2. Reflectie op de vorige accreditatie en midterm Het visitatierapport uit 2018 bevatte enkele aanbevelingen voor de bacheloropleidingen in het algemeen en enkele voor de bachelor Rechtsgeleerdheid in het bijzonder. Daarmee is rekening gehouden bij de herziening van het curriculum van de bachelor … heeft het faculteitsbestuur extra formatie vrijgemaakt. Tevens is besloten de nakijktermijn te verlengen van 5 naar 10 werkdagen. Maastricht University | Faculteit der Rechtsgeleerdheid Zelfevaluatierapport Bachelor Rechtsgeleerdheid | 5 De vorige visitatiecommissie beval verder aan om te onderzoeken of gekomen kan worden tot minder summatieve toetsen. Ook die aanbeveling is ter harte genomen. De faculteit heeft echter tegelijkertijd vastgesteld dat het Convenant Civiel Effect zulke summatieve … zich voor een van die thema’s kan inschrijven. De student werkt vervolgens zelfstandig aan het ontwikkelen van een onderzoeksvraag. Om de student op weg te helpen, is er een module onderzoeksmethoden (3 van de genoemde 18 EC). Het betreft een volledig online ingerichte zelfstudiemodule. Daarin werken studenten individueel aan opdrachten, waarna zij in groepjes samenkomen om die opdrachten te bespreken. Al in dit voortraject komt de student ook in contact met de begeleider die de student helpt om tot …

… 2023 Leadership Academy Maastricht University, Leadership and Inappropriate Conduct 2023 Leadership Academy Maastricht University, Social Safety: Active Bystander, Leadership and Inappropriate Conduct 2023 Leadership Academy Maastricht University, Workshop Recognition and Reward 2021 Intercultural training, Maastricht University 2019 Fundamentals of Leadership, Maastricht University 2016 Masterclass Leiderschap en Innovatie, School of Business and Economics, Maastricht University, the Netherlands … Teaching Qualification (BKO), Maastricht University, the Netherlands 1996 Course on ‘Didactical skills’, Tilburg University, the Netherlands 1995 Course on ‘Linear structural analyses (LISREL)’, Utrecht University, the Netherlands 1995 PSID Summer Workshop, Institute of Social Research, University of Michigan, Ann Arbor, USA 1994 Course ‘Panel data and latent variables’, Tilburg University, the Netherlands 1993 Economics and social policy at Tilburg University, the Netherlands (Erasmus programme) … - Member of Skills sounding board, S-BB, 2022-now. - Member of scientific committee for SEOR project ‘Ondersteuning van optimale loopbaankeuzes’ (financed by Instituut GAK), 2020-now. - Member of Kennisatelier Leren en Ontwikkelen for Kennisagenda Online Samenleving, 2021. - Expert Working Group CEDEFOP European Skills Survey, 2018-2020. - Advise to Province of Limburg ‘Opgaven voor de toekomst van de arbeidsmarkt in Limburg’, with Baarsma, B., Thissen, T., Wilthagen, T. (2018-2019). - …