Zoekresultaten

… legal channels: Commission proposes to create common EU resettlement framework’ (2016): <http://europa.eu/rapid/press-release_IP-16-2434_en.htm IP/16/2424>, last accessed on 30-01-2017. 40 See for example D. S. Massey, A. B. Gross, and K. Shibuya. "Migration, segregation, and the geographic concentration of poverty." American Sociological Review (1994), pp. 425-445. 41 See for the importance of regional labour markets: G. J. Borjas, ‘Does immigration grease the wheels of the labor … problems: between social security and supplementary pension Bastiaan Didden Towards a cross-border pension-tracking service between the Netherlands and Germany Sander Kramer For an overview and details on ITEM’s PhD research projects, please visit: https://www.maastrichtuniversity.nl/research/institutes/item/research/phd-research March 2017 https://www.maastrichtuniversity.nl/research/institutes/item/research/phd-research www.maastrichtuniversity.nl/item ITEM is an initiative of Maastricht … the city of Maastricht, the Meuse-Rhine Euregion (EMR) and the (Dutch) Province of Limburg. Institute for Transnational and Euregional cross border cooperation and Mobility / ITEM Mailing address: Postbus 616, 6200 MD Maastricht, The Netherlands Visitors: Bouillonstraat 1-3, 6211 LH Maastricht, The Netherlands Avenue Céramique 50, 6221 KV Maastricht, The Netherlands T: 0031 (0) 43 388 32 33 E: item@maastrichtuniversity.nl www.twitter.com/ITEM_UM …

… situations. Give the example of being afraid of going to the dentist. People often tend to procrastinate making an appointment or just never go in order to avoid the anxiety. However, simply making an appointment and finding a way to make the visit as comfortable as possible is actually much more effective in reducing their fear. Another example relates to constantly worrying that something bad has happened to your relatives and calling them repeatedly to ask whether they are okay. In the …

… Door te bedenken dat jullie ongeveer twee uur daar willen doorbrengen, kunnen jullie een realistische tijd inplannen voor de rest van de dag. Daarnaast moet je keuzes maken over wat je wilt doen. Maastricht heeft zoveel te bieden—van het shoppen tot een boottochtje over de Maas—maar je kunt niet alles doen in één dag. Je moet dus samen bedenken van tevoren welke activiteiten voor jullie het belangrijkst zijn, zodat je de must-sees of must-do’s niet mist. Een andere belangrijke … visuele, of visuele en verstandelijke beperking; sociale relaties & ICT’ bij de afdeling Klinische Kind- en Gezinsstudies bij de Faculteit der Gedrags- en Bewegingswetenschappen van de Vrije Universiteit Amsterdam Voor een volgende deelstudie werd een online vragenlijst afgenomen om te bepalen welke tijdhulpmiddelen, zoals een (smartphone) wekker, kalender of agenda, daadwerkelijk in de praktijk worden gebruikt. En hoe tevreden cliënten en hun omgeving nu eigenlijk zijn met deze hulpmiddelen. … E., Moonen, X., & Sterkenburg, P. S. (2021). Tijd en tijdsbeleving van mensen met een (visuele en) matige of lichte verstandelijke beperking. Nederlands tijdschrift voor de zorg aan mensen met verstandelijke beperkingen, 47(7), 7- 11. https://www.ntzonline.nl/media/3/ntzt202105_p07-11_velst_ea_tijd.pdf https://www.ntzonline.nl/media/3/ntzt202105_p07-11_velst_ea_tijd.pdf HOOFDSTUK 4 TIJDVERWERKINGS- PROBLEMEN HERKENNEN EN METEN Tijdverwerkingsproblemen kunnen lastig te herkennen zijn. In …

… provisions and information. The other terms have the meaning given to them by the Act. Section 2 Admissions Article 2.1 Matching Participation in matching is an optional part of the admission procedure. The matching process starts with filling out an online matching tool. The matching tool takes 15 to 30 minutes. Prospective students receive instant feedback on their motivation, their experience, and their expectations of the study programme. If prospective students have additional questions, they …

… the exam. The Board of Examiners will be informed after the exam of any irregularities and 13 violations that took place before, during or after the exam. The Board of Examiners may decide to take further sanctions and/or measures. 17. In the case of online/proctored exams, it is the responsibility of the student to make the exam in the way it is instructed. Failure to do so is an irregularity and means the exam will be invalid. If it is not possible to adequately supervise the student during (part …