Zoekresultaten
… Universiteit Maastricht (UM) kunnen elkaar goed versterken en aanvullen. Daarom hebben de besturen van beide instellingen op 20 mei 2022 de overeenkomst getekend voor de integratie van MSM in de School of Business and Economics (SBE), één van de zes faculteiten van de UM. De inhoudelijke activiteiten op het gebied van onderwijs, onderzoek en capaciteitsopbouw van MSM worden na de zomer voortgezet binnen de UM-organisatie. Krachtenbundeling De integratie zorgt voor een krachtenbundeling in het … Universiteit Maastricht (UM) kunnen elkaar goed versterken en aanvullen. Daarom hebben de besturen van beide instellingen op 20 mei 2022 de overeenkomst getekend voor de integratie van MSM in de School of Business and Economics (SBE), één van de zes faculteiten van de UM. De inhoudelijke activiteiten op het gebied van onderwijs, onderzoek en capaciteitsopbouw van MSM worden na de zomer voortgezet binnen de UM-organisatie. … De besturen van Maastricht School of Management en Universiteit Maastricht hebben op 20 mei 2022 de overeenkomst getekend voor de integratie van MSM in de School of Business and Economics (SBE), één van de zes faculteiten van de UM. … Integratie Maastricht School of Management in Universiteit Maastricht …
… 19 april 2022 Zoekresultaten The years-long decline in basic skills of language, mathematics and citizenship in education must be stopped. The downward trend must be reversed within two years, according to the De Staat van het Onderwijs 2022 report from the Education Inspectorate. In the Netherlands, despite several warnings, we have … and Economics Prof. dr. Inge de Wolf (1970) is a professor of Education Systems at Maastricht University, the Research Centre for Education and the Labour Market ( ROA ), department of Economics. … The years-long decline in basic skills of language, mathematics and citizenship in education must be stopped. The downward trend must be reversed within two years, according to the De Staat van het Onderwijs 2022 report from the Education Inspectorate. … The years-long decline in basic skills of language, mathematics and citizenship in education must be stopped. … Inspectorate: reading, writing and arithmetic in education still not in order …
… 2 mei 2023 Zoekresultaten Why do humans act the way they do? To answer this complex question, Hannes Rusch has to be a bit of everything: economist, biologist, philosopher, mathematician. He recently received a €1.5 million ERC Starting Grant to develop and empirically validate an interdisciplinary theoretical framework for describing exploitative relationships. The aim is to identify policy measures that will reduce … applying instead of doing interesting research.” Florian Raith (text), Paul van der Veer (photography) School of Business and Economics Hannes Rusch is an associate professor of Economics at UM’s School of Business and Economics. After studying mathematics and philosophy at Technische Universität Braunschweig, he earned a PhD in biology from the University of Giessen and a PhD in economics from the Technical University of Munich. He completed his Habilitation in economics at the University of … motivations for moving to UM from Germany in 2019. “It really suits me. Many of my colleagues here also work in an interdisciplinary way and are open to different perspectives.” Rusch happily admits to having a rather ‘exotic’ profile. He studied mathematics and philosophy, and earned a PhD in biology before taking a sidestep into economics, where he then earned a second PhD. But the through line in his research interests has remained constant: “Why people do what they do is one of the most …
… balance after a year and a half of the COVID-19 crisis in education Zoekresultaten The balance after a year and a half of the COVID-19 crisis in education: the corona delay has partly been made up, but learning growth is still lower, especially in mathematics. Vulnerable students remain the hardest hit. Primary school pupils still see a slowdown in learning growth after a year and a half, although part of the slowdown caused by the two school closures has been made up. However, there is still a … come up with new figures based on a year and a half of the COVID-19 crisis, in which schools had to close twice but also worked hard to make up for the delay. Still slowing down in learning growth Learning growth is still lower in arithmetic mathematics, reading comprehension and spelling in the lower years than in the previous period. Only in spelling can a higher learning growth be seen in the upper years since COVID-19 than before. While the greatest delays in reading comprehension were observed after one year of crisis, this delay has partly been made up. After a year and a half, most of the delay in learning growth is still in arithmetic and mathematics. The delay in learning growth is greatest among students in groups 6 and 7. Vulnerable students still hit hardest The figures show that students with low-educated parents have a greater delay in learning growth than students with …
… multidisciplinaire zomerschool in de Euregio Maas-Rijn georganiseerd. 45 studenten van universiteiten en hogescholen en vertegenwoordigers van alle kennisinstituten uit de euregio kwamen bijeen met één doel: het ontwikkelen van toekomstvisies over het thema ‘Improving inclusive Mobility in the Digital Age’ in de Euregio Maas-Rijn. Een van de organisatoren was het Institute for Transnational and Euregional cross border cooperation and Mobility / ITEM . Het Neimed expertisecentrum (Nederlands … multidisciplinaire zomerschool in de Euregio Maas-Rijn georganiseerd. 45 studenten van universiteiten en hogescholen en vertegenwoordigers van alle kennisinstituten uit de euregio kwamen bijeen met één doel: het ontwikkelen van toekomstvisies over het thema ‘Improving inclusive Mobility in the Digital Age’ in de Euregio Maas-Rijn. Een van de organisatoren was het Institute for Transnational and Euregional cross border cooperation and Mobility / ITEM . … Van 10 t/m 15 september 2018 werd voor het … Euregio Summer School in de Euregio Maas-Rijn georganiseerd. 45 studenten van universiteiten en hogescholen en vertegenwoordigers van alle kennisinstituten uit de euregio kwamen bijeen met één doel: het ontwikkelen van toekomstvisies over het thema ‘Improving inclusive Mobility in the Digital Age’ in de Euregio Maas-Rijn. … Presentatie Neimed tijdens eerste Euregio Summer School …
… TOF, Trots op Familiebedrijven . Bijna 80% van het Limburgse MKB is een familiebedrijf: dat zijn in totaal 22.500 bedrijven die een grote rol spelen in de Limburgse economie én samenleving. Groeistrategie, innovatie, opvolging en overdracht zijn thema’s die door TOF worden gepresenteerd. Het project wordt ingezet voor familiebedrijven tot 50 medewerkers. School of Business and Economics Naast organisatievraagstukken zal er ook aandacht worden besteed aan díe zaken die familiebedrijven … kaart brengen. Kick-off tijdens de eerste masterclass op 18 maart Er worden ook een zestal masterclasses georganiseerd, waarin kennis wordt gedeeld en strategie en samenwerking worden besproken. Het project gaat donderdag 18 maart van start, met een webinar waarin ondernemers van Limburgse bedrijven, onder wie Camille Oostwegel en MKB voorzitter Monique Princen, gedeputeerde Joost van den Akker en Anita van Gils van de Universiteit Maastricht aanschuiven. De bedoeling is dat TOF zal uitgroeien tot … TOF, Trots op Familiebedrijven . Bijna 80% van het Limburgse MKB is een familiebedrijf: dat zijn in totaal 22.500 bedrijven die een grote rol spelen in de Limburgse economie én samenleving. Groeistrategie, innovatie, opvolging en overdracht zijn thema’s die door TOF worden gepresenteerd. Het project wordt ingezet voor familiebedrijven tot 50 medewerkers. … TOF, Trots op Familiebedrijven …
… school closure in primary education in the 2019/2020 school year as a result of the COVID-19 crisis, pupils from all backgrounds suffered a delay in learning growth compared to the previous years. This can be seen for all three domains: arithmetic-mathematics, spelling and reading comprehension. However, the delay is greater for some pupils than for other pupils. This is shown by research by scientists at Maastricht University based on the National Cohort Research Education (NCO). Socio-economic … NCO, and is involved in the research from the Research Center for Education and the Labor Market (ROA). “The consequences of the (partial) school closure have been strongest for pupils with a low or average socio-economic background. For arithmetic, mathematics, spelling and reading comprehension, the delay in learning growth is approximately one and a half times greater for pupils with a low or medium socio-economic background (SES) than for pupils with a high socio-economic status. In addition to … learning. Problems with reading comprehension Although in all three the learning growth since COVID-19 (2019/20) is lower than before, the percentage difference is greatest in reading comprehension (25% less learning growth), followed by arithmetic/mathematics (16% less learning growth) and lowest in spelling (14% less learning growth). Relevant figures can be found in the fact sheets of the NCO. These can be viewed, with explanatory notes, at www.nationaalcohortonderzoek.nl/factsheets School of …
… formuleren zes grote lessen voor de aanpak van stedelijke duurzaamheidstransities. In het laatste hoofdstuk blikken de auteurs vooruit: wat kunnen we verwachten ten aanzien van de voortgang van de stedelijke duurzaamheidstransities, en welke onderzoeksthema’s verdienen in dat verband dringend meer aandacht? Bekijk het rapport hier. Kom naar het VerDuS SURF Festival op 25 maart, waar een sessie gewijd is aan deze studie met naast Joop de Kraker en René Kemp ook Luca Bertolini (UvA), Michaela … formuleren zes grote lessen voor de aanpak van stedelijke duurzaamheidstransities. In het laatste hoofdstuk blikken de auteurs vooruit: wat kunnen we verwachten ten aanzien van de voortgang van de stedelijke duurzaamheidstransities, en welke onderzoeksthema’s verdienen in dat verband dringend meer aandacht? Bekijk het rapport hier. Kom naar het VerDuS SURF Festival op 25 maart, waar een sessie gewijd is aan deze studie met naast Joop de Kraker en René Kemp ook Luca Bertolini (UvA), Michaela …
… Dat blijkt uit een onderzoek onder 2000 Belgen. Een grote meerderheid van de deelnemers (78%) gaf ook aan dat wetenschappers zouden moeten beslissen wie het eerst gevaccineerd wordt. De resultaten van deze studie werden openbaar gemaakt op de website van CEPR - Covid Economics, maar doorliepen nog geen volledige peer review. De kans is groot dat er binnenkort een veilig en effectief COVID-19 vaccin op de markt komt. Beleidsmakers op nationaal en internationaal niveau ontwikkelen momenteel … Dat blijkt uit een onderzoek onder 2000 Belgen. Een grote meerderheid van de deelnemers (78%) gaf ook aan dat wetenschappers zouden moeten beslissen wie het eerst gevaccineerd wordt. De resultaten van deze studie werden openbaar gemaakt op de website van CEPR - Covid Economics, maar doorliepen nog geen volledige peer review. … Mensen met onderliggende medische aandoeningen, 'essentiële' beroepen en mensen die het virus makkelijk verspreiden moeten eerst worden gevaccineerd. Dat blijkt uit …
Technologie kan ongelijkheid in het onderwijs vergroten als verkleinen. Dat is de conclusie van professor in onderwijs Carla Haelermans van het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA) in Maastricht. Ze deed jarenlang onderzoek naar het onderwerp en spreekt op vrijdag 30 september haar inaugurele rede uit aan de Universiteit Maastricht.