Oude agenda

To show the UM and MUMC+ communities how Advanced Microscopy can support Science and Education through the work done and projected by our users.

Het Comprehensive Cancer Center (MCCC) bestaat uit de oncologische zorg van MUMC+ en GROW Oncology (onderzoeksschool Universiteit Maastricht). Ben je benieuwd hoe oncologische, persoonsgerichte zorg, wetenschappelijk onderzoek dat direct leidt tot verbeteringen in de zorg, en onderwijs op excellent...

Bij de vakgroep Voeding en Bewegingswetenschappens heten proefpersonen ‘testhelden’ en als u wilt weten waarom, dan bent u van harte uitgenodigd voor de “open dag voor testhelden” in ons onderzoekscentrum.

45 jaar UM en Medisch Onderwijs, Opleiden voor de Toekomst

The Faculty Introduction is an introduction to studying at our faculty. During the introduction day you will meet your fellow students, you will receive information about your study, the faculty organisation, the building in which you will be studying, the teaching system, etcetera.

The Faculty...

De facultaire introductie is een inleiding tot het studeren aan onze faculteit. Je maakt kennis met medestudenten en krijgt daarnaast uitleg over de organisatie van de faculteit, het gebouw waarin je gaat studeren en het onderwijssysteem.

De facultaire introductie is verplicht voor alle studenten.

The Faculty Introduction is an introduction to studying at our faculty. During the introduction day you will meet your fellow students, you will receive information about your study, the faculty organisation, the building in which you will be studying, the teaching system, etcetera.

The Faculty...

De facultaire introductie is een inleiding tot het studeren aan onze faculteit. Je maakt kennis met medestudenten en krijgt daarnaast uitleg over de organisatie van de faculteit, het gebouw waarin je gaat studeren en het onderwijssysteem.

De facultaire introductie is verplicht voor alle studenten.

“Reducing seroma formation and its sequelae after mastectomy”

“ChlamIndia: burden of Chlamydia trachomatis in India, Implications for policy and practice”