Transfer 1

Academisch jaar 2010-11

Laatst gewijzigd

30-4-2011 1:20

Periode

Period 6 FHML/g

Startdatum:

04-Jul-11

Einddatum:

08-Jul-11

Code

AKO1006

ECTS credits

1.0

Eenheid

Fac. Health, Medicine and Life Sciences

Coördinator

B. Schutte

Beschrijving

Werkvorm De studenten krijgen op maandag in drie studiegroepen onafhankelijk van elkaar dezelfde pati?nt te zien. Het betreft een diabetes patient die voor zijn drie maandelijkse controle in het kader van cardiovasculair risicomanagement bij u op het spreekuur komt. De studenten nemen een anamnese af en voeren indien nodig eenvoudig lichamelijk onderzoek uit i.a.v. een skillslab docent. Studieadvies: Bereid je alvast voor op dit bezoek!! (Wat zou je willen vragen, wat weet je van diabetes, c.q. cardiovasculair risicomanagement) Bereid je ook voor op relevant LO. De studenten krijgen de gelegenheid om gedurende de eerste week (verroosterd tijdslot) (zo nodig) aanvullend onderzoek aan te vragen. De studenten krijgen tijdens de module ook de mogelijkheid om een deskundige(n) te consulteren (verroosterd tijdslot). Elke studiegroep krijgt de opdracht om op basis van de pati?ntgescheidenis, anamnese, lichamelijk onderzoek, aanvullende diagnostiek en overleg met deskundige(n) een pati?ntenpresentatie voor te bereiden. Deze presentaties worden op dinsdagmiddag 24 juni georganizeerd. Als leiddraad voor de presentatie zal een lijst met enkele prikkelende vragen verstrekt worden. Bij de presentatie zal het niet primair om het stellen van de juiste diagnose maar om de motivatie voor het aanvragen van specifieke aanvullende diagnostiek en de gedachtengang die geleid tot de diagnose (klinisch redeneren). De presentaties duren elk 30 minuten met 15 minuten voor discussie. Voorafgaande aan de studentenpresentaties zal een expert ad hoc een anamnese afnemen bij dezelfde pati?nt, die voor hem/haar onbekend is en voorstellen doen voor aanvullende diagnostiek. De expert zal zijn/haar gedachtegang en motivatie voor aanvullende diagnostiek eveneens nader toelichten. De presentaties met daarop volgende discussies worden gegeven/gevoerd i.a.v. de rest van de jaargroep, de expert, een betrokken clinicus, KO deskundige, PARMA deskundige en VaBa deskundige

Doel

De primaire doelstellingen van de submodule Transfer zijn het leren van: ? kennistransfer van eenvoudige naar complexe ziektebeelden . en inzicht krijgen in: ? mechanismen van ziekte als handvat voor klinisch redeneren ? evidence based medicine . In deze sub-module wordt hiermee enerzijds teruggekeken op fase 1 van de A-KO opleiding, waarin het accent ligt op het verwerven van basiskennis en -vaardigheden, en anderzijds vooruitgekeken op fase II van de opleiding, waarin het accent ligt op het klinisch redeneren, diagnose, behandeling en preventie.

Instructietaal

Voorwaarden

Aanbevolen literatuur

Lesmethoden

PGO
PRESENTATIE(S)
COLLEGE(S)
OPDRACHT(EN)
TRAINING(EN)
WERKBEZOEK(EN)

Toetsvormen

AANWEZIGHEID
PRESENTATIE
PARTICIPATIE
PRESENTATIE

Kernwoorden