Kwaliteitszorg onderwijs
Het onderwijs aan de Universiteit Maastricht is van goede tot zeer goede kwaliteit. Het rendement van de opleidingen is hoog, de gemiddelde studieduur kort en de studenten zijn dik tevreden.
Ondanks goede resultaten werkt de universiteit aan verdere verbetering. Innovatie speelt hierbij een belangrijke rol, maar zeker ook systematische kwaliteitszorg. Die zorg is ingebed in de onderwijspraktijk en moet leiden tot verbeteracties.
Hoe werkt het?
Het
systeem toetst onze onderwijsvisie aan de dagelijkse gang van zaken in
het onderwijs. We kunnen daardoor zien hoe onderzoek in het onderwijs
wordt vormgegeven. Ook beoordelen we of de link met de samenleving
voldoende wordt gelegd en of inderdaad sprake is van een echte
internationale onderwijsomgeving. We kijken of onze alumni zich op de
arbeidsmarkt positief onderscheiden en in hoeverre dit is te herleiden naar onze vorm van onderwijs. En ten slotte meten we natuurlijk de
kwaliteit van staf, studenten en voorzieningen.
De hoogste leerresultaten
Het doel is te zorgen dat onze studenten de hoogste leerresultaten
halen. We verzamelen gegevens om bijvoorbeeld te bepalen hoe we de
meerwaarde van onze internationale studentenpopulatie in ons
onderwijsmodel kunnen maximaliseren. Ook onderzoeken we de toegevoegde
waarde van de inzet van nieuwe communicatietechnieken, en de meest
effectieve manier van toetsing ter bevordering van het leerproces.
Resultaten
van de kwaliteitszorg maken ons duidelijk dat extra impulsen worden verkregen door het vroeg betrekken van
studenten bij onderzoek, maar ook door de in ons onderwijs aangedragen problemen van bedrijven en instellingen. We werken daar dus aan. In 2015 willen we dat 85% van onze
studenten tevreden tot zeer tevreden is over zijn opleiding.
Lees ook meer over de NVAO instellingsaccreditatie.
