Universiteit Maastricht

Onze studenten

Innovatief,internationaal georiënteerd, bereid om actief richting te geven aan het leerproces. Kenmerken van een studenten aan de Universiteit van Maastricht (UM)

Innovatief, zelfstandige denkers en doeners, gemotiveerd om samen te werken en kennis uit te wisselen, internationaal georiënteerd, bereid om actief richting te geven aan het leerproces, kritisch en open voor kritiek. Dat zijn de kenmerken van studenten aan de Universiteit Maastricht. Kenmerken die passen bij Probleemgestuurd Onderwijs in een internationaal georiënteerde omgeving.


Internationale oriëntatie

De Universiteit Maastricht is niet alleen een van de beste universiteiten van Nederland, ze is ook een van de meest internationale. Studenten en docenten zijn afkomstig uit zo'n zeventig verschillende landen. Naast de reguliere studenten komen op jaarbasis ook nog eens zo’n 800 uitwisselingsstudenten voor een kortere periode naar Maastricht.


Kiezen voor kwaliteit
De belangrijkste redenen om voor de UM te kiezen zijn het Maastrichtse onderwijsmodel Probleemgestuurd Onderwijs en de kwaliteit en inhoud van de opleidingen. Ook het gegeven dat de UM een aantal unieke bachelor- en masteropleidingen biedt, speelt een rol. De sfeervolle stad Maastricht, het ruime aanbod van Engelstalige opleidingen en de internationale studentenpopulatie die daardoor ontstaat, maken het beeld compleet.

Academische vorming
UM-studenten zijn niet alleen in hun studie actief. Ze kijken en reiken verder dan hun eigen grenzen. De UM stimuleert de academische vorming onder andere door het aanbieden van een Studium Generale en door de instelling van de Studentenprijs voor studenten die naast de studie een opmerkelijke maatschappelijke, sociale of culturele prestatie hebben geleverd.

De toekomst
Eenmaal afgestudeerd blijken UM-alumni professionals die snel hun weg vinden op de internationale arbeidmarkt. Ze worden gewaardeerd vanwege hun kennis en vaardigheden, hun zelfstandigheid en kritische blik, hun vermogen tot het voeren en leiden van discussies, het analyseren van vraagstukken en het structureren van informatie.