FHML Medisch Curriculum en Academische Vorming
Overzicht FHML Medisch Curriculum 2011-2012
Content FHML Medical Curriculum 2011-2012 of the bachelor's and master's programmes (only available in English)
Visie Academische Vorming FHML opleiding Geneeskunde
In 2009 en 2010 zijn a titre personel door drie (oud)medewerkers van de Universiteit Maastricht (Raymond M.F.M. Leclercq, Jos op ’t Root en Ger J. van der Vusse) twee notities geschreven over de wenselijkheid aandacht te besteden aan academische vorming tijdens de basisartsopleiding. In de eerste notitie 'Academische Vorming tijdens de Geneeskundeopleiding aan de FHML Maastricht' wordt aandacht besteed aan de geschiedenis van de geneeskundeopleiding, de relatie tussen universiteit en academie en wordt globaal geschetst welke elementen academische vorming zou kunnen bevatten. Bij het laatste is dankbaar gebruik gemaakt van beleidsnota’s van de drie Nederlandse Technische universiteiten.
In het 'Addendum Academische Vorming' worden concrete voorstellen gedaan hoe academische vorming gestalte zou kunnen krijgen in het basisartscurriculum van de Faculty of Health, Medicine and Life Sciences, dat gebaseerd is op het systeem van probleem-gestuurd onderwijs systeem, mede gelet op de richtlijnen verwoord in het Raamplan Artsopleiding 2009 van de NFU.
